广狮会助学活动号召令.docVIP

公开信：手拉手、心连心！第四届助学行活动召集！ 春天来了，百花齐放，枝头上也披上了一层浅绿，一切都充满勃勃生机；满眼都是春意盎然。 然而，在一个偏远的乡村，有一群小朋友，在他（她）们的稚嫩的脸上，见不到同龄小朋友们脸上灿烂的笑容，他（她）们是从化市吕田镇安山村低保户家的孩子，由于家庭的原因，他（她）们幼小且单薄的肩膀过早地挑上了家庭的重担。 自全国农村义务教育经费保障机制改革工作会议以来，从2006年至2010年，我国逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。免除学杂费后，这对于普通农民来说，大多数家庭都能承担孩子们的费用，但对于从化市吕田镇大安村低保户来说，最为关键的是孩子们每个月的生活费和学习用品的开支。 广狮会—一个关注你狮生活的车友会，自创会以来，不断致力于助学为善的宗旨，为了孩子们的笑容，为了童年的快乐，2011广狮会第四届助学行活动正式启动！ 此次活动主要有以下几种形式： 一、慈善拍卖 我们会将广狮会合作伙伴鸿标4S店提供的精美标致精品在广狮会内拍卖，筹得的款项用于购买孩子们的学习用品。 二、接受募捐 因各种原因不能亲自参加2011第四届助学行的狮兄狮姐狮弟狮妹，可以将你们的爱心转化成善款，转帐至工商银行9558803602116958646 谢俊桦先生帐号内或移步广州鸿标标致4S店前台献上一片爱心，所筹得的善款将用于购买孩子们的学习和生活必须品。以上款项均公开帐目，由接收到使用全程多人共同执行，欢迎监督！ 三、上门送温暖 本次采取自驾和拼车前往的方式，除了能将我们的爱心亲自送到孩子们的手上，还能体会到广狮会团结友爱的团队精神，享受到广狮会车队出游的无穷乐趣，没有参与其中，是无法体验其美妙的出行乐趣的！期待你积极参与！ 日行一善，一生平安。《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。　　2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的