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學校編號： 132896 質素評核報告 聖士提反女子中學附屬幼稚園 香 港 中 環 柏 道 33 號 地 下 二 零 一 四 年 五 月 二 十 六 日 、 二 十 七 日 及 二 十 九 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一四年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 四 年 五 月 二 十 六 日 、 二 十 七 日 及 二 十 九 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 歷 史 悠 久 ， 成 立 至 今 已 逾 百 年 ， 校 風 淳 樸 ， 致 力 實 施 全 人 教 育 。 辦 學 團 體 有 明 確 的 教 育 理 念 和 辦 學 抱 負 ， 關 注 幼 稚 園 的 長 遠 發 展，能 因 應 需 要 提 供 財 政 資 源 和 給 予 適 切 支 援。校 園 環 境 清 靜 ， 中 學 、 小 學 與 幼 稚 園 互 為 相 連 ， 關 係密 切 ， 能 共 用 中 、 小 學 的 設 施 和 場 地 ， 如 圖 書 館 、 禮 堂 和 操 場 等 ， 讓 幼 稚 園 的 教 學 資 源 更 顯 豐 富 ， 而 小 學 與 幼 稚 園 的 教 師 經 常 有 交 流 和 協 作 的 機 會 ， 為 兒 童 的 升 小 一 適 應 做 好 預 備 。 中 、 小 學 的 學 姊 ， 亦 會 到 幼 稚 園 進 行 圖 書 伴 讀 和 朗 讀 活 動 ， 或 帶 領 遊 戲 和 作 表 演 等 。 幼 稚 園 兒 童 對 學 校 整 體 環 境 十 分 熟 悉 ， 彼 此 有 如 生 活 在 一 個 互 愛 互 助 的 大 家 庭 中 。 1.2 教 學 團 隊 對 幼 兒 教 育 有 抱 負 ， 關 愛 兒 童 ， 積 極 求 進 ， 校 長 與 教 師 關 係 融 洽 ， 共 同 努 力 提 升 教 學 質 素 ， 實 踐 學 校 的 辦 學 理 念 。 校 長 更 關 顧 教 師 的 專 業 發 展 的 需 要 ， 安 排 多 樣 化 的 培 訓 ， 給 予 足 夠 的 支 援 ， 通 過 專 業 交 流 及 分 享 ， 讓 他 們 發 揮 潛 能 ， 成 功 營 造 學 習 型 團 隊 的 氛 圍 ， 一 起 為 推 動 學 校 持 續 發 展 而 努 力 。 1.3 學 校 十 分 重 視 上 次 質 素 評 核 的 建 議 ， 有 策 略 地 引 入 專 業 支 援 ， 善 用 外 間 資 源 ， 加 強 課 程 策 劃 、 教 師 的 教 學 技 巧 等 工 作 。 經 過 數 年 的 努 力 ， 學 校 在 課 程 組 織 ， 如 在 音 樂 活 動 、 課 程 的 綜 合 性 和 兒 童 學 習 經 驗 評 估 等 均 有 所 提 升 。 學 校 的 自 評 工 作 已 頗 成 熟 ， 能 貫 徹 運 用 「 策 劃 ─ 推 行 ─ 評 估 」 的 理 念 ， 以 集 體 議 事 的 方 式 ， 制 訂 推 展 課 程 的 步 伐 和 工 作 目 標 ， 編 訂 適 時 的 階 段 性 檢 討 和 跟 進 ， 又 拓 展 及 善 用 多 方 面 的 資 源 ， 使 各 項 工 作 進 展 良