视觉传达设计专业培养方案(2013修订版).docVIP

视觉传达设计专业人才培养方案 一、专业定位和培养目标 本专业培养能从事传统的视觉传达领域的设计以及针对新媒介平台的相关视觉传达设计、具有较好的艺术感知力和视觉效果控制与表达能力、具备视觉传达设计通识知识并对视觉传达某一专业领域有一定深度的关联知识与技能运用能力、具备广博的文化素质、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计流程和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型设计专业人才。 二、业务培养要求 本专业学生应能够掌握视觉传达设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解视觉传达设计的基本原理、熟悉视觉传达设计的相关基本技能和常识，并掌握视觉传达的创意产生、表达、表现与实现等环节的全过程。 同时，本专业人才培养规格一般还应具有以下要求： 1.在素质结构方面，要求培养完整与独立的人格、有一定的公民意识、社会担当、社会良知、社会责任感的合格公民，以及良好的人生观、世界观和价值观。具有良好的政治素质、思想素质、道德素质，具备法制意识、诚信意识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文科学知识和艺术修养；具有现代意识、人际交往意识；要求身心健康。 2.在知识结构方面，要求明确牢记视觉传达设计原则的核心是人，所有的有助于视觉传达效果的方法都是可用的工具，除具备基础艺术感知力，掌握设计艺术的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具有基本的社会通识技能，如计算机操作能力、文字表达能力、口头表达能力、某种程度的组织与管理能力、法律意识等。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握视觉传达设计的专业技能和方法，对视觉传达设计的基本构成原则和方法、版式设计原理、文字字体设计方法、图案设计技能。熟知插图设计、包装设计、书籍设计、标志设计、企业形象包装、平面广告设计、信息设计等视觉传达相关联的重要实践领域的专业技能； 2.具有独立进行视觉传达设计项目的实践能力，具有与视觉传达某一领域相关联的专业技术知识，具有独立的视觉设计项目组织、管理与设计能力； 3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策法规，具有对视觉传达设计市场需求变化的洞察力； 4.了解国内外视觉传达的设计与技术发展动态，掌握视觉传达的史论知识与创意能力 三、主要课程和特色课程 主要课程：平面设计史、版式与印刷工艺、文字设计、插图设计、书籍设计、包装设计、平面广告设计、型录设计、品牌形象设计等。 特色课程：信息设计、影视栏目包装、用户图形界面设计、网页与UI设计。 四、实践教学环节 本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。 集中实践：包括版式与印刷工艺、包装设计市场调研、专业考察、毕业课题设计（论文）等。版画工作室、美术教学实验室制作主要是针对印刷、制版、商业项目设计等实践环节，由简单到复杂。市场调研主要针对包装设计市场进行考察，了解市场发展动态和规律。专业考察主要了解考察地的服饰文化和风土人情、以及民风、民俗，为设计提供设计灵感来源和积累。毕业调研、毕业课题设计（论文）是毕业阶段的主要内容，是四年学习的总结。 分散实践：主要是毕业实习环节，毕业实习是在广告公司、设计工作室以及各公司设计部门实习，为今后工作打下基础、积累工作经验。 五、学制、修业年限、学位授予 学制：4年 修业年限：3～6年 学位授予：艺术学学士。 六、专业教学实施方案 1.课程设置与教学进程表（见附表2） 2.集中实践教学进程表（见附表3） 3.课程学期进程表（见附表4） 七、课程结构分类统计与毕业学分要求（见附表1） 附表1 课程结构分类与毕业学分统计表 课程类别 学分 比例 修读 形式 课程内容（模块）或要求 理论 学分 实践 学分 总 学分 学校及大类专业课程平台 （公共基础课程） 35% 左右 必修 公共基础课程 41 3 52 相关学科（大类专业）基础课程 （掌握大类专业相关学科的基础性知识而设置的课程，如高等数学、大学物理等） 选修 文化素质教育与知识拓展： ①课程修读。必选“创业基础”课程2学分，非艺术类专业学生必须在公共艺术限定选修课程中修读2学分，人文社科类专业学生必须在自然科学类课程中修读2学分，理工农科类专业学生必须在人文社科类（含公共艺术限定类）课程中修读2学分。 ②创新学分和技能学分。 8 专业主