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高三理科生学习与心理状态调查分析
高三理科生学习与心理状态调查分析
高三理科生学习与心理状态调查分析
一:调查对象:
(1)安徽省砀山中学理科高三(20)班,共58人,实际回收问卷55份;(2)山东省定陶中学理科高三(5)班,共 60 人,实际回收58份。
二:调查方法:
向被调查的学生发放问卷调查表,回收后进行结果统计。
向班级班主任采访,以获得更加全面的资料。
三:调查时间:
2013年1月22日晚(距离高考还有135天)
四:调查目的:
针对高三理科生的学习及心理状态进行细致调查研究,希望把调查的情况真实的表述出来,以反映高三学生们的学习状态与心理状态,以便更好地向他们提供改进方法。在距离高考越来越近的日子里,在大家最后的高中生涯中,为使他们更有效的组织复习,特进行一次对高三学生的问卷调查。
五:调查结果分析及建议
一:压力方面:
被调查的学生中,18%认为目前自己的学习压力过大,影响学习。19%的同学认为自己的压力过小,有时会没有学习的动力。64%的学生认为压力适中。
分析:
( 部分同学认为自己的压力过大。经过询问得知,他们的压力来源主要是:对自己高考能够成功的渴望、亲人朋友的期望和同学之间的竞争。
高考作为选拔性质的考试,给同学们压力是不可避免的。通过调查得知,48%的学生认为高考能够给他们带来的最大人生意义是:不但学到了知识,而且锻炼了自己的能力;46%的学生认为高考会使他们拥有一段作为学生的难忘回忆。作为普通高中的高三生,他们很少有机会了解到外面大城市的学生水平,但小城的学生们希望早日能够见到外面的大世界。高考成为他们的重要机会。高三生希望通过高考的努力圆自己的大学梦想,所以在高考前会给自己施加很大的压力。使自己永不服输,永不放弃。另一个给高三学生带来压力的因素是亲朋好友们的期望。没有父母不是望子成龙望女成凤的,家长们希望自己的孩子能够拥有骄人的成绩。高三生的父母,有好多也是过着和高三生同样辛苦的生活,他们会早起为孩子准备有营养的早餐,也会到很晚才会睡下。而高三生们知道,自己学习生活中父母付出了很多,为了能够让父母对自己的成绩满意,他们尽自己最大的可能努力着,也会有很大的压力。另外,同学们之间的竞争给高三学生了很大压力。高三学生都有一个共同的目标就是挑战高考。而很早以前就有人把高考比作独木桥。总所周知,竞争的激烈有时会带给高三生僧多粥少的尴尬。有的同学即使表面上看起来不是那么在意成绩,可是无数个自习课上他们也会奋笔疾书,无数节课堂上他们也是全神贯注。在高三,应为大家都是那么努力学习,所以稍不留神排名都有可能被挤下去。这个因素带给他们的压力不言而喻。
( 部分同学认为自己的压力过小,没有学习的动力。他们中的许多人一直在努力学习,但是每次考试不见成绩进步,多次遭到学习上的打击,逐渐对学习失去信心,从而丧失学习动力。也有的同学没有把高考当做一次重要的机会,认为自己不会通过高考有什么改变,没有自己的人生目标。
建议:
(:调查结果显示:当同学们感到压力很大时,19%的学生想发泄但是不知道采取什么方法;14%的学生采用发泄(哭、倾诉、写日记、发脾气、搞破坏)的方法;54%的同学采用转移(娱乐、运动、游戏、读书)的方法;有13%的学生压抑自己。
对于高三学生而言,在压力面前能够合适的调节是很重要的。在课余的时间可以听一听轻音乐。科学研究已证明,在音乐营造的优雅氛围中阅读和学习,有助于开启大脑潜能,全面提升记忆、理解、思维、审美等能力具有消除压力,改善失眠,解除疲劳晚饭后等的空余时间可以散散步。其他时间的零碎空余时间也都可以散散心。压力是高三生活必不可少的一部分,没有压力人生也就失去了动力,因此不要刻意去想怎么缓解压力(经调查知:32%的同学反映自己心里的压力父母不知道,42%的同学心里压力父母知道一点点,而仅有26%的学生家长知道孩子的内心压力。调查结果还显示,当同学们遇到不顺心的事情,8%的学生首先是向父母倾诉,2%的学生选择向老师倾诉,而69%的学生选择告诉自己的好朋友。
多于父母有一点沟通,不仅能够让学生减轻一点压力,还可以增加亲情增加彼此信任当的朋友遇到挫折、碰上烦恼,他便要找一个发泄情感的对象,真诚、耐心地倾听对方的诉说,就是为朋友开了一个情感的发泄口。朋友在向诉说的过程中,不仅耐心地倾听,而且时不时地插上一两句富有情感的安慰话,抑或为朋友出出点子想想法子,朋友的情感就会因衡而步出沼泽,他会觉得有这样的朋友才是真正的依靠。对于有能力承受挫折的人来说,挫折给人以打击可以激发起知难而进的勇气,积累经验,战胜困难,取得成功。关键在于对待挫折的态度和承受能力
二:学习目标方面:
学习目标的有无:
(调查结果显示:32%的同学有自己清晰的长远目标,42%的同学有自己清晰的短期目标,33%的同学只有一些模糊的目标,而3%的同学表示
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