2018高考数学一轮总复习 第10章 计数原理、概率、随机变量及分布列 10.7 离散型随机变量及分布列课件 理.pptVIP

板块三 启智培优·破译高考 第10章　计数原理、概率、随机变量及分布列 第7讲　离散型随机变量及分布列 板块一 知识梳理·自主学习 板块二 典例探究·考向突破 [必备知识] 考点1　离散型随机变量 随着试验结果变化而变化的变量称为，常用字母X，Y，ξ，η，…表示．所有取值可以一一列出的随机变量，称为 随机变量 离散型随机变量． 考点2　离散型随机变量的分布列及性质 1．一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，…，xi，…，xn，X取每一个值xi(i＝1,2，…，n)的概率P(X＝xi)＝pi，则表 称为离散型随机变量X的，简称为X的，有时为了表达简单，也用等式表示X的分布列． 概率分布列 分布列 P(X＝xi)＝pi，i＝1,2，…，n 2．离散型随机变量的分布列的性质 (1)； (2) . pi≥0(i＝1,2，…，n) 考点3　常见离散型随机变量的分布列 1．两点分布 若随机变量X服从两点分布，即其分布列为 ，其中p＝称为成功概率． P(X＝1) 2．超几何分布 在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，则事件{X＝k}发生的概率为P(X＝k)＝，k＝0,1,2，…，m，其中m＝，且，称分布列为超几何分布列． min{M，n} n≤N，M≤N，n，M，NN* [必会结论] 1．随机变量的线性关系 若X是随机变量，Y＝aX＋b，a，b是常数，则Y也是随机变量． 2．分布列性质的两个作用 (1)利用分布列中各事件概率之和为1可求参数的值． (2)随机变量ξ所取的值分别对应的事件是两两互斥的，利用这一点可以求相关事件的概率． [双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．抛掷均匀硬币一次，出现正面的次数是随机变量．(　　) 2．离散型随机变量的分布列描述了由这个随机变量所刻画的随机现象．(　　) √ √ 3．离散型随机变量的各个可能值表示的事件是彼此互斥的．(　　) 4．从4名男演员和3名女演员中选出4人，其中女演员的人数X服从超几何分布．(　　) 5．某人射击时命中的概率为0.5，此人射击三次命中的次数X服从两点分布．(　　) √ √ × 二、小题快练 1．袋中装有10个红球、5个黑球．每次随机抽取1个球后，若取得黑球则另换1个红球放回袋中，直到取到红球为止．若抽取的次数为ξ，则表示“放回5个红球”事件的是(　　) A．ξ＝4 B．ξ＝5 C．ξ＝6 D．ξ≤5 解析　“放回五个红球”表示前五次摸到黑球，第六次摸到红球，故ξ＝6. 2．[2017·厦门质检]设随机变量X的分布列为P(X＝k)＝mk(k＝1,2,3)，则m的值为(　　) A. B. C. D. 解析　由分布列的性质得P(X＝1)＋P(X＝2)＋P(X＝3)＝m×＋m×2＋m×3＝＝1.m＝. 3．设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量X去描述1次试验的成功次数，则P(X＝0)等于(　　) A．0 B. C. D. 解析　P(X＝1)＝2P(X＝0)，且P(X＝1)＋P(X＝0)＝1.所以P(X＝0)＝. 4．[2017·石家庄模拟]一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒子中任取3个球来用，用完即为旧的，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，则P(X＝4)的值为________． 解析　事件“X＝4”表示取出的3个球有1个新球，2个旧球，故P(X＝4)＝＝. 考向　离散型随机变量分布列的性质 例1　设离散型随机变量X的分布列为 求：(1)2X＋1的分布列； (2)|X－1|的分布列． [解]　由分布列的性质知：0.2＋0.1＋0.1＋0.3＋m＝1，m＝0.3. 首先列表为： 从而由上表得两个分布列为： (1)2X＋1的分布列： (2)|X－1|的分布列： 触类旁通 离散型随机变量分布列性质的应用 (1)利用分布列中各概率之和为1可求参数的值，此时要注意检验，以保证每个概率值均为非负； (2)若ξ为随机变量，则2ξ＋1，|ξ－1|等仍然为随机变量，求它们的分布列时可先求出相应的随机变量的值，再根据对应的概率写出分布列． 【变式训练1】　离散型随机变量X的概率分布规律为P(X＝n)＝(n＝1,2,3,4)，其中a是常数，则P的值为(　　) A. B. C. D. 解析　由×a＝1，知a＝1.a＝.故P＝P(X＝1)＋P(X＝2)＝×＋×＝. 考向　求离散型随机变量的分布列 命题角度1　与互斥事件有关的分布列问题 例2　[2015·安徽高考]已知2件次品和3件正品混放在一起，现需要通过检测将其区分，每次随机检测一件产品，检测后不放回，直到检测出2件次品或者检测出3件正品