《乌塔》pp.ppt

乌塔;我会读：;筋疲力尽 洗漱 蒙眬 疲倦 惬意 号码 书籍 语塞 反驳 逻辑 ;惬意：;多音字组词：;近义词： 反义词：;初读课文的要求：;;结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？;乌塔是这样的一个孩子:;乌塔是这样的一个孩子:;乌塔是这样的一个孩子:;乌塔是这样的一个孩子:;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子:; 乌塔是这样的一个孩子： ; 乌塔,你真是个______的孩子! 我想对你说:____________ ________________________________。;乌塔最了不起的地方是什么？ ;蹿譬侨要摹祖酒冗蔚撅漠慑察阂衣退黍半萝梧挚宋豢刻药碘派漾纂遍犊巩《乌塔》pp《乌塔》pp;●;魅力法国;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;希腊;; 记者提问： 1、你 一个人去那么远的地方，不怕遇到危险吗？你爸爸妈妈一定非常担心吧？;设计好旅行路线和日程;讨论交流：;设计好旅行路线和日程; ★中外父母爱孩子的不同表达方式： 中国父母是（ ），孩子一般没有 机会独立锻炼； 外国父母是（ ），放手让孩子锻炼； ★中外孩子自理、自立能力的差异： 中国孩子靠（ ）； 外国孩子靠 ( )； ★认识世界的途径不同： 中国孩子( )； 外国孩子( )； ★中外孩子处理事情的能力： ……;课文是怎样通过语言表现出乌塔的形象？;乌塔：睡得正香;我：已是疲倦。;我：有点惊讶;文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。;中国孩子与乌塔认为的快乐不同;（1）乌塔独自一人游欧洲，这样做好不 好？为什么？;我们应该向乌塔学习她的独立生活能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。; 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了她对 的热爱。;1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2、作文——从《乌塔》想到的。; 推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一床席梦思，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。 　　我已经精疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。;; 从《乌塔》想到的 ? ? 今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触，受益匪浅。（先写总体感受。） ? ? 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一个人力量单薄。（再写文章的主要内容。） 她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委屈；但乌塔的父母却觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。（结合实例。） ? ? 读了本文，我想了很多很多。我们同样是孩子，却有截然不同的生活态度。采用排比的形式去写：我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。（写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受。） ? ? 乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。（写自己的独特感受，对乌塔的赞扬。） ? ?读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个合格的好少年！（写决心。） ; 一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。 这是我们第二十七课的课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自游历欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。 乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念：外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励，因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有