七年级上册1.5.2有理数的乘方课件1.ppt

1、通过实例感受有理数的乘方运算，当底数大于1时，幂增大的很快； 2、进一步熟练掌握有理数的乘方运算； 3、通过实例培养学生阅读、分析能力和勇于探索的精神。 * * 1.5 有理数的乘方（2） 七年级上册第一章 学习目标 1、填表： 底数 -1 2 10 指数 3 5 4 幂 (-4)3 0.34 (-1)3 25 -4 3 4 0.3 104 2、判断：(对的画“√”，错的画“×”) (1) 32 = 3×2 = 6; ( ) (2) (-2)3 = (-3)2; ( ) (3) -32 = (-3)2; ( ) × × × 复习巩固 自主学习 预习数学课本P60—P61 1、想一想 观察例3的结果，你能发现什么规律？ 2、做一做 你能解决问题(1)(2)吗？ 3、想一想 你能得出拉面过程中面条根数的变化规律吗？ 例3 计算： 解：(1） （2） （1） （2） 1.底数为10的幂的特点： 10的几次幂，1的后面就有几个0。 2.有理数乘方运算的符号法则： 正数的任何次幂都是正数； 负数的偶数次幂是正数,奇数次幂是负数. 3.互为相反数的相同偶次幂相等，相同奇次幂互为相反数。 观察例3的结果，你能发现什么规律？ 思考： 有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折 1次后，厚度为2×0.1毫米。 （1）对折2次后，厚度为多少毫米？ （2）对折20次后，厚度为多少毫米？ 1次 2次 30次 试一试 你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条。如图所示： 第1次 第2次 第3次 这样捏合到第____次后可拉出128根面条。 想一想 随堂练习 2.判断下列各式结果的符号，你能发现什么规律？ 规律：负数的偶数次幂是正数， 负数的奇数次幂是负数。 1.计算： 1.能熟练地进行乘方运算。 2.能归纳幂的符号的变化规律。 负数的奇数次幂是负数， 负数的偶数次幂是正数。 3.当底数大于1时，乘方运算的结果增长得很快。 课堂小结 计算： ⑴ (－－ )3 ； ⑵ －32×23； ⑶ (－3)2×(－2)3 ⑷ －2×32； ⑸ (－2×3)2； ⑹ (－2)14×(－－)15； ⑺ －(－2)4; ⑻ (－1)2001； ⑼ －23＋(－3)2； ⑽ (－2)2 · (－3)2. 1 3 1 2 填空： 2、式子 表示的意义是_________。 1、 在 中，a叫做____，n叫做____， 乘方的结果叫做____。 底数 指数 幂 n个a相乘 3. (-4)8 __ 0 (-4)9__ 0 复 习 *