贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目汇编.docVIP

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目 申 请 表 项目名称（类别） 高师古代文学课程与教学改革研究 申 请 人： 韦 丹 学校名称： 贵州师范学院 （盖章） 合作企业名称： （盖章） 申请日期： 二零一四年九月一日 贵州省教育厅印制 二0一四年八月 一、简况表 项 目 简 况 项目名称 高师古代文学课程与教学改革研究 申请经费 5万元 配套经费 学校 5 万元 起止 年月 2014年 9月至 2016年 9月 企业 万元 项 目 申 请 人 姓 名 韦 丹 性别 女 民 族 布依 出生 年月 1973年5月 专业技术职务／行政职务 副教授／文学院党委书记 最终学位／授予国家 硕士／中国 所在学校 学校名称 贵州师范学院 邮政编码 550018 通讯地址 贵阳市乌当区高新路115号 电 话 0851-5810415 主要教学 工作简历 时 间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2009年-2014年 中国古代文学（一） 2009、10、11、12级汉语言文学本科 288 文学院 2009年-2013年 中国传统文化概论 2010级汉语言文学本科，2011、12级（现代高级文秘方向） 108 文学院 2009年-2014 普通话 物电、体育、化生等学院学生 144 文学院 主要教学改革和科学研究工作简历 时 间 项 目 名 称 获奖情况 2009年——2013年 中小学新课改与高师古代文学教学研究 2011年— 普通话与口语艺术教学团队 2012年— 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革 2012 -2014年 贵州省大学生《大学语文》教学体制改革与建设 2013 年— 贵州高师课堂“以学习者为中心的教学研究” 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 5 5 2 4 1 项 目 组 主要成员 不 含申请人 姓名 性别 出生 年月 专业技 术职务 工作单 位 项目中 的分工 签章 夏德靠 男 1974年8月 教授 文学院 参与研究 周周 男 副教授 文学院 参与 研究 陈欣 女 1983年11月 副教授 文学院 参与研究 吕婷 女 1976年12月 副教授 文学院 搜集资料 郑颖 女 1980年5月 副教授 文学院 参与研究、编写 一、项目研究内容及相关分析： 中国古代文学是高等师范院校中文系汉语言文学专业的主干课之一。长期以来，由于与中学教学的脱节，加上教学观念的落后，教学方式的陈旧等原因，这门课程的教学已经不能够适应社会的发展。目前，中学新课改的举措已全面推行，新的教育观念、对教师能力的新要求、语文新课标的改进、新教材中古诗文作品的变化等形势都对高师古代文学教学提出了新的挑战。因此，改革势在必行，而选择的路径可以从以下几个方面入手： 1．古代文学课程体系的重新设置 在保持原有必修课的合理分配的基础上，重新设计选修课序列，使必修课与选修课互补融合，形成完整课程体系，以适应中学新课标课程体系的变化。目前高师院校的古代文学课程体系与综合型院校的古代文学课程体系无多大差别，难以体现师范院校的特点。而高校古代文学课程课时压缩以后，完成基本的教学内容已经略显课时不足，更没有充裕的时间就中学教材中的专题模块和选修课程内容进行深入讲解。因此开设与之相关的系列选修课已成为必然之举。在选修课上，教师可结合中学教材中的新课标内容与学术领域内的研究成果作全面深入的介绍，为将来学生走上讲台后引导中学教学奠定坚实的理论基础。当然，同时也要注意这些选修课不能是中学选修课的复制，而必须是能够具有一定示范性、启发性作用，又要具有提高层次、培养学生自学能力的作用 。 2.教学目标的再定位，改革教学内容 中国古代文学课程主要讲述自先秦至明清时期的文学发展历史，介绍其间出现的代表作家，分析各时期的经典作品。其教学目的一直以来都主要是帮助学生了解和掌握中国古代文学的发展状况和成就，培训学生正确的阅读、鉴赏、评说古代诗文的能力，提高学生弘扬民族文化，增强民族意识的自信心和自豪感。但是，面对着新课改的推广形势，这个教学目标还可以进一步扩充和完