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* * 课堂练习 7. 下面那个不是创建WBS的方法（　　）A. 自顶向下 B. 自底向上 C. 控制方法 D. 模版指导8. 任务分解可以(　　　)，它是范围变更的一项重要输入A. 提供项目成本估算结果 B. 提供项目范围基线C. 规定项目采用的过程 D. 提供项目的关键路径9. 范围基线由（　　）组成A. 项目章程、批准的详细的项目范围说明书和WBSB. 批准的详细项目范围说明书、WBS和WBS字典C. 项目章程、项目工作说明书和WBSD. WBS  * * 课堂练习 二、判断题 1. 需求分析过程是确定项目如何实现的过程，并确定项目的技术方案（ ） 2. 对于一个重来没有做过的项目，开发WBS时，可以采用用自底向上的方法（ ）   * * 任务分解过程 输入 分解 WBS * * 分解方法 模版参照 类比方法 自上而下 自下而上 * * WBS模板举例 * * 类比方法　 选择一些类似的项目作为参考进行开发ＷＢＳ　 * * 分解方法-自上而下 “变化计数器”系统 文件比较 预处理 增加 代码 结果处理 统计总行 标记修改 记录 修改 版本 比较 找出 增删行 统计 增删行 删除代码 增加 行数 删除 行数 * * 分解方法-自下而上 “变化计数器”系统 文件比较 预处理 增加 代码 结果处理 统计总行 标记修改 记录 修改 版本 比较 找出 增删行 统计 增删行 删除代码 增加 行数 删除 行数 * * 任务结构分解(WBS)步骤 确认并分解项目的组成要素 确定分解标准 确定分解是否详细 确定项目交付成果 验证分解的正确性(建立编号) * * WBS编号系统 功能1:11 软件产品:1 功能2-子功能2:122 功能2:12 功能3:13 功能2-子功能1:121 功能2-子功能3:123 * * 标识项 功能名 ? F1.1 获取网络资源数据 ? F1.2 将资源数据存入数据库 ? F1.3 获取网络资源信息 ? F1.4 观察网络资源 ? F1.4.1 依类型分类观察网络资源 ? F1.4.2 依状态分类观察网络资源 ? F1.5 观察逻辑网 ? F1.6 观察资源状态 ? F1.7 修改网络资源的状态 ? F1.8 依条件检验网络使用情况 ? F1.9 显示拓扑图 ? F1.10 建立通道 * * WBS与OBS（组织分解结构） * * 分解标准 生存期 功能组成 * * 分解标准应统一 学生管理 按照生存期分解 规划 需求 设计 编码 测试 提交 按照产品组成分解 1.1????????招生管理 1.2?????????分班管理 1.3?????????学生档案管理 1.4?????????学生成绩管理 * * 分解标准应统一（续） 不能同时使用两种标准进行分解 招生管理 ?分班管理 ?学生档案管理 学生成绩管理 规划 需求 设计 编码 测试 提交 * * 检验分解结果的标准 最底层的要素是否是实现目标的充分必要条件 最底层要素是否有重复的 每个要素是否清晰完整定义 最底层要素是否有定义清晰的责任人,是否可以进行成本估算和进度安排 * * WBS的指南(1) WBS分解的规模和数量因项目而异、因项目经理而异 收集与项目相关的所有信息 参看一下类似的项目的WBS,与相关人员讨论 可以参照模板 最低层是可控的和可管理的，但是避免不必要的过细，最好不要超过7层， 软件项目推荐分解到40小时的任务 注：80/8规则 * * WBS的指南（2） 每个Work package必须有一个提交物 定义任务完成的标准 每个WBS必须有利于责任分配 可以准备WBS的字典 最后与相关人员进行评审 * * WBS字典内容 WBS表示号 ? 名称 ? 主题目标 ? 描述 ? ? ? 完成的任务 ? 责任者 ? 完成的标识 ? 备注 1.???????? ? * * WBS意义 提供了项目范围基线,是范围变更的重要输入 为评估和分配任务提供具体的工作包 进行估算和编制项目进度的基础 对整个项目成功的集成和控制起到非常重要的作用 * * 清单式任务分解实例 1.0建办公楼 1.1基础 1.1.1挖沟 1.1.2混凝土 1.1.3回填 1.2墙 1.2.1砌砖 1.2.2装窗 1.2.3装门 1.2.4抹灰 1.3屋顶 1.3.1安梁 1.3.2装懔 1.3.3上瓦 1.4照明 1.4.1配线 1.4.2装照明灯 1.4.3配电盘 * * 网管系统（图表）分解实例 F F1 配置管理 F2 故障管理 F3 安全管理 F4 性能管理 F