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《康复医学概论》 实训指导 编 写 人： 黄先平 制 定 时 间： 2013年9月20日 目录 实训一：残疾学 实训二：康复机构见习 实训三：康复伦理案例讨论 实训四：康复文书书写 实训一 实训名称：残疾学 二、实训场地：一体化教室 三、实训时间： 四、实训学时：2学时 五、实训目的： 1.掌握残疾、残疾人、残疾学的概念，残疾分类标准。 2.熟悉我国残疾相关政策与法规。 3.培养敢于展示自己的勇气、较强语言表达能力。 4.具有专业责任感和协作精神。 六、实训器械： 网络资源、多媒体等 实训形式：学习小组（6人）分组参观 八、实训内容及步骤： 1.残疾相关政策法规。 （1）规格小组派代表上讲台交流本小组所查找的法令法规。 （2）教师点评 2.现场演讲：假如你在外遇到残疾人，你心里会想些什么？ （1）小组讨论，记录讨论结果。 （2）小组选派代表演讲。 （3）小组件评价。 （4）教师总结。 九、注意事项： 1.注意讨论时不要声音太大、套嘈杂，以免影响别人； 2.上台演讲交流的学生注意礼仪； 3.下面听的同学给上台者以爱的鼓励。 十、实训小结： 十一、作业：书写实训报告 实训二 一、实训名称：康复机构见习 二、实训场地：市中医院康复科 三、实训时间： 四、实训学时：2学时 五、实训目的： 1.掌握康复医学的工作方法—康复协作组。 2.掌握康复病房、康复门诊、社区康复工作流程。 3.熟悉康复医学专业人员的职责、认识康复医学科的常用设备。 4.具有专业责任感和协作精神。 六、实训器械：康复医学科工作制度及工作流程牌等 七、实训形式：学习小组（6人）分组见习、练习 八、实训内容及步骤： 1.在教学医院康复医学科，由指导老师组织学习康复医学科规章制度、专业人员的职责。 2.在教学医院康复医学科，由指导老师实地结合实例讲解康复病房、康复门诊、社区康复工作流程。 3.学习小组为单位有序观看常用康复设备。 4.在指导教师的指导下分成若干小组模拟康复协作组工作场景。 5. 交流见习心得 九、注意事项： 1.遵守教学医院及康复医学科管理制度； 2.遵守学生行为规范； 3.爱护实训器械，使用器械时要注意安全 十、实训小结： 十一、作业：书写见习报告 实训三 一、实训名称：康复伦理案例讨论 二、实训场地：一体化教室 三、实训时间： 四、实训学时：2学时 五、实训目的： 1.能够根据相关政策、法规分析具体康复伦理问题 2.具备一定口才，鼓励患者家庭参与康复全程、与政府部门沟通，增加对康复医学的重视程度 3.具有团队协作能力，处理好专业团队、医患关系。 六、实训器械：网络资源、多媒体等 七、实训形式：学习小组（6人）分组练习 八、实训内容及步骤： 1.癌症村案例讨论 2.康复纠纷案例讨论 学习小组为单位讨论，然后派代表陈述 九、注意事项： 1.注意讨论时不要声音太大、套嘈杂，以免影响别人； 2.上台演讲交流的学生注意礼仪； 3.下面听的同学给上台者以爱的鼓励。 十、实训小结： 十一、作业：课后操作练习 实训四 实训名称：康复文书书写 实训场地：一体化教室 三、实训时间： 四、实训学时：2学时 五、实训目的： 1.会书写康复病例、做康复记录； 2.会书写个人简历、求职信； 3. 具有专业责任感和团队协作精神；同情病人疾苦。 六、实训器械：多媒体等 七、实训形式：学习小组（6人）分组练习 八、实训内容及步骤： 1.书写康复医疗常规：根据教师所给资料书写康复病历、治疗处方、治疗记录 2．书写个人简历、求职信 九、注意事项： 1.注意书写格式。 2.注意文书整洁。 十、实训小结： 十一、作业：课后操作练习