2013-2014年度第二学期教案3.docVIP

教案号：NO.3 授课内容：七年级上册第三、四单元 教学目标： 知识与能力： 1.理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 2.朗读背诵诗歌。 3.学习积累一些文言词语 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：色彩斑斓美妙绝伦的大自然一定会在学生心中留下美好的印象，从而激发他们热爱生活热爱大自然的感情。 教学重点： 1.深入意境之中，体会作者的思想感情 2.学习细致入微观察事物特点及写景状物的方法。 教学难点： 学习细致入微地观察事物特点及写景状物的方法。 教学时数：一课时 教学过程： 课前3分钟说话训练 出示复习目标 复习文言文《诗歌五首》（15分钟） （一）朗读背诵 梳理重点字词 1．给下列加点字注音。 碣jié石 澹dàn 竦sǒng 峙zhì 堤dī 2．解释下列句中加点的词语。 (1) 次北固山下 次：停泊。 (2) 客路青山外 客路：旅途。 (3) 最爱湖东行不足 不足：不够。 (4) 路转溪头忽见 见：通“现”，出现。 （二）夯实 重点句子背记知识清单 1．秋风萧瑟，洪波涌起。 2．潮平两岸阔，风正一帆悬。 3．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 5．《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 6．《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春人旧年。 7．《西江月·明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜悦之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 8．《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。 （三）巩固段背记知识清单 默写《钱塘湖春行》一诗。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （四）文学(文体)常识背记知识清单 1．《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人 (称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。 2．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。 3．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。 4．《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。 5．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝著名戏曲作家马致远。 复习文言文《山市》（15分钟） （一）朗读课文 梳理重点字词 1．给下列加点字注音。 青冥míng 飞甍méng 高垣yuán 睥睨pì nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽 2．解释下面加点的词语。 (1) 数年恒不一见 恒：经常。 (2) 相顾惊疑 顾：看。 (3) 始悟为山市 悟：明白。 (4) 历历在目 历历：清楚的样子。 (5) 惟危楼一座 危：高。 (6) 或凭或立 凭：靠着。 (7) 逾时：过了一会儿。 (8) 倏忽：突然。 3．找出下面句中的通假字。 (1) 既而风定天清，一切乌有 乌通无 (2) 数至八层，裁如星点 裁通才 （二）夯实重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 1．数年恒不一见。经常是多年看不见一次。 点拨：重点理解“数”“恒”等词的意思。 2．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。 忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是惊讶。 点拨：重点理解“青冥”“相顾”等词语。 3．中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，(多得要)用亿和万来计算。 点拨：重点理解“若”“历历”等词语，翻译时要适当调整词序。 4．又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。 再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。 点拨：重点理解“又”“黯然”“缥缈”“计”等词语。 （三）巩固文学(文体)常识背记知识清单 《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，清朝文学家(称谓)。 三、完成随课练习（见学案）（6分钟） 四、概括小结：（1分钟） 这个单元都是文情并茂的优美篇章，意境优美，情景交融，富有诗情画意。 五、布置作业：（1分钟）：基础巩固，文言背诵，完成中考链接。. 六、板书设计 诗歌：意境优美，情景交融，富有诗情画意。 《山市》 海市蜃楼 课后记：