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一年级班级活动简报 班级简报一 第1期2012 年 9 月 24 日班级管理员： 杨灿编 辑： 杨灿阳光灿烂，硕果飘香，我们相聚“国培” 。我们携手同行国培之 旅，开始了这跨越时空的网上培训。从现在开始，我们将成为相互促 进的良师益友，一起经历这令人难忘的学习旅程。 作为校长，我想大家都会有一个朴素的愿望。当校长，就要努力 当个好好校长，当个名校长。我相信我们团队中的每一位校长都会不 甘落后，不愿意虚度年华；我也由衷地希望，每一位校长都会利用好 业余时间，较好的完成本次远程培训学习，并较好的运用到自己的一 线教育教学管理实践中。 学思结合、知行统一，在这里，我们可以聆听到专家的讲座、引 领和指导，获得宝贵的教育教学管理经验；在这里，我们可以寻找到 提高我们教育教学管理能力的有效途径；在这里，我们还可以结实到 一群真诚相待的朋友，心与心的沟通，智慧与资源的分享……所以， 我们肯定地说，在国培这个开放的平台上，我们会实现自己的良好愿1 望！ 学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴。 校长远程培训犹如 一粒种子，我们要把它撒播开来，播散到各个角落，有春风吹拂，夏 雨浇灌，秋季来临，景东的教育定会姹紫嫣红，给学生、给老师、给 学校发展带来福音。 “雄关漫道真如铁，而今漫步从头越” ，且行且思，让我们扬帆 启航！1、学员变更通知。 因为工作变动的原因，我校向省市培训机构及我县教育局申请批示，现将 原来一部分学员进行变更，新学员名单公布如下(15 人)： 刘 斌——王 猛（景东四中） 兰有德——陈 峰(大朝山东镇中心学校) 樊治国——饶文春(大朝山东镇中学) 王德刚——周元鹏(大街乡中心学校) 张开盛——张 仁(花山乡中学) 王明勇——阿景慧(锦屏镇中心学校) 王家泽——王 强(景福乡中心学校) 尹 挺——方 杰(漫湾镇中心学校) 刘 坤——毛大军(漫湾镇中学) 王俊杰——罗小仑 (漫湾镇中学) 戴兴晓——邓承江(太忠乡中学) 高 伟——李 孟(太忠乡中学) 张明金——何太明(文龙乡中学) 叶金怀——邢开荣(文龙乡中学) 杨正良——段剑雄(文龙乡中心学校) (届时将会把各学员的学习用户名和密码,分发到相应的学校,各新学员登 陆后务必修改一下自己的信息,谢谢!)2 2、学习任务提示。 各位校长，本次培训学习第一阶段具体任务如下,请各位校长对照完成相应学习任务：普洱市“十二五”中小学校长远程全员 提高培训考核管理办法一、 普洱市中小学教师继续教育远程全员培训的考核成绩总分为 100 分，考核内容包括网上学习情况（占 70%，满分 70 分）和学习笔 记（占 30%，满分 30 分）两大部分。 二、 网上学习情况包括学习时间、 网上交流、 作业三项考核指标： 1、学习时间是指学员网上学习各类课程资源的时间，该指标占 网上学习情况总成绩的 40%，满分 28 分，由网络平台直接给出此项 成绩。 2、网上交流（杜绝抄袭）在学习平台中以研修日志、教育家校 长的某一天、 学校问题诊断及解决办法或者论坛研讨的形式来进行考 核，该项考核指标占网上学习情况总成绩的 30%，满分 21 分，由网 络平台直接给出此项成绩。3 “研修日志”即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、 心得、收获以及培训内容反映在具体实践过程中的改变等，要写出个 人的真实感受，字数要在 100 字以上。 “教育家校长的某一天”是指学员根据自己对教育家校长的理 解，在自己的学校管理实践中发生的有借鉴意义的小案例，要写发生 在自己身上的令人启迪真实故事，字数在 300 字以上。 “学校问题诊断及解决办法”包括“问题诊断”和“解决办法” 两部分：通过学习课程资源，结合自己的学校管理实践，首先指出学 校管理中的某一问题； 然后利用所学课程理论对这一问题进行阐释并 给出解决办法， 解决问题的思路要能体现现代教育理念以及现代管理 方法。 “论坛研讨” 是指各位校长在培训中要针对课程学习过程中的问 题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他学员的问题， 进行论坛研讨。论坛研讨要求帖子有实质性的内容。 3、按时完成平台中发布的作业：参训学员要紧密结合自己的管 理实践来完成作业。该项考核指标占网上学习情况总成绩的 30%，满 分 21 分，由班级辅导教师批改后给出此项成绩。作业要反映自己的 真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。每份作业都有 截止日期，超过截止日期，学员将不能再提交作业。4 三、学员的学习笔记是学习评价的重要依据。学习笔记要求参训 学员以 16 开大小的笔记本手写（打印的无效），由各县师训负责人 负责监督。 参训校长于培训后期根据学习进度要求将笔记交至各县管 理员处，各县管理员以县为单位将笔记本（作业封面加盖师训部门或 者县级教师培训机构公章） 快递至全国中