江苏省0-3岁婴幼儿教养方案（试行）解析.docVIP

江苏省0-3岁婴幼儿教养方案（试行） 总 则 第一条：以《中华人民共和国教育法》、《国家“十五”幼儿教育事业发展规划》、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国家“十五”幼儿教育事业发展规划》、《幼儿园教育指导纲要》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法《三岁前小儿教养内容和要求》应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验尊重的人格和权利，尊重身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教，关注个差异，促进每个幼儿富有个性的发展。关注每个对不同需求充分利用生活中的真实物品，挖掘其含的多种教育价值帮助积累各种感知经验。丰富的语言环境，在生活中随时随地与孩子进行交流一日生活作息、一日生活保教常规、营养与膳食、卫生保健。添加辅食及生长发育所需的营养补充剂提供保暖性好透气性强、适合宽松的棉织衣物的鼓励自己动手，学习穿脱衣裤和鞋袜设置儿童保健药箱，及时处理意外突发的小事件保孩子健康安全成长。观察的活动过程，及时捕捉和记录行为的瞬间，用个案记录和分析的方法，因人而异地为发展制定个别化的教养方案及成长档案。家园共育，指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为的发展提供丰富多元的教育资源。为不同月龄的父母提供早期教养服务。在尊重家长不同教养方式的前提下，给予科学、合理的育儿指导。育儿机构与家庭、成员之间，保持教养要求协调一致性。定期为进行体格发育检查预防接种利用育儿知识 16