普通教育学复习资料介绍.doc

教育与教育学 /p-429315902.html 填空 1．教育起源于 。 2．教育这一社会实践活动，是由 、 和 三大要素组成的。 3．原始社会教育的主要特点是 、 、 。 我国奴隶社会学校教育的主要内容“六艺”是 。 封建社会学校教育具有鲜明的 和 的特点。 教育学是一门研究 的社会科学。 教育学的产生和发展经历了 阶段、 阶段、 阶段和 阶段。 我国最早的一部教育专著是 ，它对先秦儒家教育思想、教学经验作了较为系统的总结。在欧洲，最早的教育学专著要算17世纪捷克的教育家夸美纽斯于1632年发表的 ，它标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。 9．德国教育家赫尔巴特的 ，美国教育家杜威的 ，这些著作可以看成是教育学发展的新标志。 是马克思主义的学风，也是学习教育学的基本原则和方法。 选择（将正确答案的序号填在题中的括号内） 1．学校产生于（ ）。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 2．教育学是一门（ ）。 A．应用性学科 B．实践性很强的理论性学科 C．理论性学科 D．技术性学科 3．我国教育家杨贤江的（ ），是我国第一部试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 A．《新教育大纲》 B．《教育学》 C．《大教学论》 D．《教育史ABC》 三、判断（正确的在括号内打“√” ，错误的打“×” ） 1．早在原始社会里就出现了专门教育机构的学校教育。（ ） 2．教育学是研究教育问题的科学。（ ） 3．教育学是专门研究教育基础理论的学科，又是指导教育实践的实用学科。（ ） 4．教育学和教育同时产生。（ ） 5．教育学实质是教育经验的汇编。（ ） 第二章教育与社会发展 一、填空 1．社会政治经济制度决定教育的 ， ， 。 2．社会生产力制约教育 ， ， ， 。 3．“经济要发展，教育要先行”，说明教育发展 于生产力和经济的发展。 二、选择（将正确答案的序号填在括号内） 1．社会政治、经济制度决定着教育的（ ）。 A．性质 B．教育组织形式 C．教育方法 D．教育结构 2．教育的发展水平最终是由（ ）的发展水平决定的。 A．政治经济制度 B．科技文化 C．生产力 D．意识形态 3．教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（ ）。 A．社会性 B．超前性 C．不适应性 D．相对独立性 4．同是现代化国家，英国历来注重“绅士”教育；德国重视技术教育；美国注重实用教育；日本注重学历教育，这说明教育具有（ ）。 A．竞争性 B．历史继承性 C．独特性 D．个别历史继承性 三、判断（正确的在括号内打“√”错误的打“×”） 1．在阶级社会里，“超阶级、超政治”的教育是不存在的。（ ） 2．教育实现了科学知识的再生产，是指传授新知识。（ ） 3．教育把可能的生产力转化为现实的生产力，所以，教育是发展生产力的最重要的手段。（ ） 4．“教育救国论”是科学的、可行的，“教育改造社会”也是可以实现的。（ ） 5．教育对物质文明、精神文明具有重要促进作用，而对政治文明具有一般的促进作用，因此可以忽视此作用。（ ） 四、简答 1．简述教育对生产力的促进作用。 五、实例分析 1．英国经济学家马歇尔说：“科学进步的根是扎在教育之中的”。 2．有人说：“只要抓好教育，被战争破坏了的经济可以重建，缺乏资源的国家可以富强起来。所以，教育可以救国。” 教育与个体发展 一、填空 1．人的发展在内容上包括 和 两方面。 2．历史上对于人的身心发展的动因研究有 和 两大流派。 3．自然环境是围绕人类