高中物理课件：12.3 光的干涉.pptVIP

光的本性学说的发展史 光的干涉在技术上的应用 ★检查平面的平整程度（精密度达10-8米） 被检验平面 标准样板 * 不同的光其频率一般是不同的，随便的找两束光照到一处，想让它们发生干涉现象是难以成功的。 * 当P1点外移时，设缝宽为a，d=asina将变大（看图中三角形） * 当P1点外移时，设缝宽为a，d=asina将变大（看图中三角形） * 当P1点外移时，设缝宽为a，d=asina将变大（看图中三角形） * 当P1点外移时，设缝宽为a，d=asina将变大（看图中三角形） * 回顾： 什么叫波的干涉 。。。。条件？ 牛顿 微粒说 惠更斯 波动说(光的干涉、衍射现象) 光的电磁说(麦克斯韦的电磁波理论) 波粒二象说 爱因斯坦 光子说（解释光电效应现象） 干涉现象是波动独有的特征，如果光真的是一种波，就必然会观察到光的干涉现象． 波具有哪些特性? 思考1：如果我们先假设光是一种波，那么按照我们所学的波动知识，光要发生干涉现象需要满足什么条件？ （频率相同 振动方向相同 相位差恒定） 思考2：有没有什么方法可以获得相干光 ---—频率相同的光呢？ (1)利用激光.一种人造的相干光源,单色性能较好 (2)分光法 1801年，英国物理学家托马斯·杨（1773~1829）在实验室里成功的观察到了光的干涉． 天才的设想 光束 单缝 双缝 红滤色片 (激光) 屏幕 s0 s1 s2 托马斯·杨 杨氏双缝实验被评为十大最美丽实验之一。 巧妙解决了相干光问题 有力的验证了光也是一种波 一、光的干涉现象---杨氏双缝干涉实验 1、装置特点： （1）双缝很近 0.1mm， （2）双缝S1、S2与单缝S的距离相等， 单缝 双缝 S1 S S2 屏幕 2、①单孔的作用：是获得点光源 ②双孔的作用：相当于两个振动情况完全相同的光源，双孔的作用是获得相干光源 实验演示： 激光光学演示仪 现象：出现明暗相间条纹。 思考3：为什么有的地方亮一些有些地方暗一些？请用我们所学的波动知识来解释。 叠加（振动）加强的地方出现亮条纹，振动减弱的地方出现暗条纹。(能量进行了重新分布) S1 S2 P d S1 P PS1 S1 S2 P S2 P PS2 光程差d=0，S1、S2步调一致，该点振动加强。（明） 讨论：明和暗为什么相间（依次出现）呢？ P1S2－P1S1= d (光程差) 中央亮纹 S1 S2 P1 P d S1 S2 P1 P1 P1S1 P1S2 d 光程差d= λ/2 ，S1、S2在P1处步调相反，该点振动减弱。(暗） S1 S2 P1 d =λ/2 一级暗纹 S1 S2 P2 P d S1 S2 P2 P2 P1S1 P1S2 d S1 S2 P2 d =λ 光程差d= λ ，S1、S2在P2处步调一致，该点振动加强。(明） 一级亮纹 双缝 S1 S2 屏幕 P1 第一亮纹 δ=λ P 中央亮纹 δ=0 P2 第二亮纹 δ=2λ P3 / 第三亮纹 δ=3λ P3 第三亮纹 δ=3λ P3 / 第二亮纹 δ=2λ P3 / 第一亮纹 δ=λ Q2 第二暗纹 Q 1 第一暗纹 Q3 第三暗纹 Q3 / 第三暗纹 Q2 / 第二暗纹 Q1 / 第一暗纹 δ=5λ/2 δ=λ/2 δ=3λ/2 δ=5λ/2 δ=3λ/2 δ=λ/2 （1）空间的某点距离光源S1和S2的路程差为0、1 λ、2 λ、3 λ、等波长的整数倍（半波长的偶数倍）时，该点为振动加强点。 （2）空间的某点距离光源S1和S2的路程差为λ /2、3 λ/2、5λ/2、等半波长的奇数倍时，该点为振动减弱点。 总结规律：------- 光程差 δ =kλ（ k=0，1，2，等） 光程差 δ =（2k+1)λ/2 (k=0,1,2,等） 亮纹 暗纹 P1 P P1S2－P1S1= d (光程差) P2 思考4：当P1 点外移时光程差怎么变？ S1 S2 P1 P d P2 （变大） (波长 λ 越大时，条纹间距也越大) 思考5：缝宽及光屏等位置均不变的情况下, 增大波长则条纹间距如何变化呢? 思考6:如用白光(由七种颜色光组成,不同色光波长不同)，则屏上出现什么样的条纹呢? (则屏上出现彩色条纹) P1 P P1S2－P1S1= d (光程差) P2 S1 S2 P1 P d P2 思考7：中间一条是什么颜色？ (白色) 例题1:以下光源可以作为相干光源的是( ) A.两个相同亮度的烛焰 B.两个规格相同的灯泡 C.双丝灯泡 D.出自一个光源的两列光 D 例题2:在双缝干涉实验中,双缝到光屏上P点的距离之差为0.6X10 -6m,