嘉兴南洋职业技术学院人才培养工作评估迎评促建实施方解析.PDFVIP

嘉南院 〔2015〕42 号 嘉兴南洋职业技术学院 “人才培养工作评估”迎评促建实施方案 （试行稿） 为切实做好人才培养的评估工作，进一步加强学院内涵建 设，提高教育教学和人才培养质量，促进学校持续、健康发展， 根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 （教高〔2006〕16 号）、《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6 号）、 《浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（浙 政发〔2015〕16 号）、《教育部关于印发高等职业院校人才培 养工作评估方案〉的通知》（教高〔2008〕5 号）、《浙江省教 育厅关于印发浙江省高等职业院校人才培养工作评估实施细则 （试行）等有关文件的通知》（浙教高教〔2009〕23 号）等文 件精神及我院的实际情况，特制定本方案。 一、 指导思想 坚持以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为 导向，走产学结合发展道路”的办学要求，贯彻 “以评促建、 以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，以评 估为契机，推进教育教学改革，促进质量内涵建设，深化校企合 作，创新人才培养模式，全面提高教学质量、办学水平和综合实 力，不断增强办学活力，引导学校整体事业迈入以提高人才培养 质量为核心的科学发展之路，更好地服务地方经济社会发 展。 二、目标与任务 从我院的实际情况出发，在正确认识和准确把握高等职业院 校人才培养工作评估目的意义的前提下，通过开展本次评估工 作，我们要完成的目标任务是： 1．进一步提升办学理念，结合地方经济社会发展实际，进 一步明确学院的发展目标和办学定位，推进学院科学、全面、协 调、可持续发展。 2．进一步加大人才培养模式改革的力度，积极实施和完善 校企合作机制，建立健全产学结合的办学机制，形成“校企合作、 工学结合”的人才培养模式，积极探索现代学徒制试点工作，以 新校区迁建为契机，加快学院基础建设和实验实训条件建设步 伐，明显提升实践教学等办学条件，促进人才培养模式创新。 3．进一步加强专业建设，紧密结合地方经济和社会发展需 求，建立以社会需求为导向的专业设置、专业改造和专业预警及 退出机制，优化专业结构布局，凝练专业特色优势。 4．进一步加强师资队伍建设，建设一支结构合理、素质 优良、专兼结合的“双师型”教学团队。 5．进一步健全学院内部教育教学质量监控保障体系，积 极探索和尝试切合“校企合作、工学结合”的质量监控手段和方 法。提高我院运用科学方法和现代信息技术手段进行教学质量监 控与评估的能力与水平。 6．进一步促进学院管理体制机制的开拓创新，促进学院内 部管理和各项教育教学活动的制度化规范有序运行，努力构建以 现代大学精神为内核、具有鲜明高职教育特色的校园文化。并且， 在注重提高校园物质景观文化水准的同时，更为注重提升学院制 度文化的内涵品位。 7．进一步深化改革、激发活力、提升内涵、凝练特色、增 强核心竞争力，争取以优异的成绩，圆满通过本次人才培养工作 评估，为学院进一步发展奠定坚实基础。 三、工作重点 按照教育部和省教育厅有关精神和要求，结合我院教学工作 实际，在完成各项评建工作任务的基础上，重点做好以下工作： （一）办学指导思想与定位 进一步明确学院的办学定位，使学院在办学指导思想、办学 规模、办学形式、办学特色、专业（学科）建设、人才培养模式、 服务面向与发展目标等方面定位更准确、更科学；制定并落实学 院科学的事业发展规划；树立具有时代特征的高等职业教育思想 观念，人才培养质量意识强，办学思路有特色；正确处理好学院 教学与其他工作的关系，确立教学工作的中心地位，强化全院上 下为教学工作服务的意识；遵循教育教学规律，处理好经济新常 态下规模与效益、硬件建设与内涵建设、基本建设与人才队伍建 设、人才培养与服务社会、经济效益与社会效益、教学与科研、 管理与服务之间的关系，在观念、制度和工作上有所创新。 （二）师资队伍建设 制定并落实切实可行的师资队伍建设规划，打造一支结构合 理、专兼结合的“双师”结构教学团队。注重对教师技能水平及 一线工作经历的培养。每个专业有 1～2 位副高级以上专业技术