高中语文（必修二）我的《六国论》课件.pptVIP

[故事] 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。 入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？ （ 嬴政并吞六国 ） [战国七雄]— （秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐） 秦—强 楚—大 齐—富 [合纵]——苏秦 [连横]——张仪 （请同学根据历史、文学知识讲述） 作者简介：苏洵，（1009—1066）字明允，号老泉，唐宋八大家之一，宋代眉山人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。 两幅对联： （1）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席； 悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。 （2）一门父子三词客；千古文章八大家。 六 国 论 苏 洵 论：是论文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。 课题解释 不能独完　 礼天下之奇才 保全，形容词作动词。 礼待，名词作动词。 预习检查： 厥 与 洎 数 当 jué：其，他的，他们的。 yǔ：亲附、亲近。 jì：等到……的时候。 shù：天数，命运。 t?ng:同“倘”，如果。 弊在赂秦 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 （盖失强援， 不能独完） 弊在赂秦 赂秦而力亏 齐国 附于秦 燕国 刺客行 赵国 良将亡 其实百倍 攻取 受赂 不赂者以赂者丧 （盖失强援， 不能独完） 1、苟三国不赂秦，能免亡国之灾吗 ? 2、“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在”,三国得以保全的可能性大吗？ 1、秦灭六国攻克的先后顺序怎样？ 韩、赵、魏、 楚、燕、齐。 2、战国史上，六国中哪些国家的实力曾超过了秦国？ 齐、楚都曾经做过诸侯国的盟主。 3、秦统一天下从计划到成功经历了多长时间，五十年左右，一百年左右，还是一百五十年左右？ 一百四十多年。 4、秦在扩张过程中实施了什么战略？ 远交近攻。 连横 离间之计 在掌握的新论据面前，你会对文中的哪些说法表示怀疑？请认真研读第三、四段，分小组讨论，结合全文，质疑文中有关史实和观点。 1、秦统一天下从计划到成功经历了一百四十多年。 2、秦灭六国攻克的先后顺序为：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3、战国史上，齐、楚都曾经做过诸侯国的盟主。 4、秦在扩张过程中实施了远交近攻、连横、 离间之计战略。 选用史例 为文造势 以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 封谋臣 礼奇才 并力西向 赂之亡，不赂亦亡，附之亡，战之亦亡，亡六国者，何也？ （苏辙）贪疆场尺寸之利，背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。 （杜牧）灭六国者，六国也，非秦也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。 （李桢）向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。 苏洵为什么对其他的观点视而不见，只抓住“赂秦”的观点不放？其偏颇的原因是什么？ 宋王朝面临着契丹、西夏的骚扰，国家不得安宁。1004年，宋辽在澶州交战，宋军大胜。形势如此有利，真宗却一味求和，订下“澶渊之盟”，规定宋每年向辽进贡银10万两，绢20万匹，自此，抗敌卫国之气锐减，委曲求全之风日上。1044年，西夏元昊上书停战求和，宋却反而给西夏银、绢、茶。