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第11 卷第9期 2012年9月
大理学院学报
JOURNAL OF DALI UNIVERSITY Vo 1.1 1 No.9 Sep. 2012
2012年云南省高考理科综合生物试题特点及教学思考
秦君怡
(云南师范大学附属中学大理分校大理新世纪中学，云南大理 671000)
[摘要]分析2012年全国新课标高考试卷生物试题的特点，提出了对生物教学的思考。
[关键词]生物试题特点;教学思考
[中图分类号] G633.91 [文献标志码] A [文章编号] 1672-2345(2012)09-0091-04
Characteristics of the Biology Exam Question of Yunnan Provincial Science Comprehensive Exam for 2012 College
Entrance Examination and the Ret1ections on T阅ching
。IN Junyi
(Dali Branch School of Attached Middle School to Yunnan NorrnaI University , Dali , Yunnan 671000, China)
[Abstract) This paper intends to explore the characteristics of the biology exam question of 2012 College Entrance Examination
under the new curriculum standard and leads to a critical thinking on the teaching of biology.
[Key words) characteristics of biology exam question; reflection on teaching
2012年是云南省普通高中课程改革实施后新
解能力、实验和探究能力、获取信息能力和综合运
高考的第一年，高考理科综合测试采用全国新课标 用能力在全卷中得到充分体现，在以下几方面表现
卷。其中生物学科总分90分，包括选择题6题(1-6) , 尤为明显。
每题6分共36分;非选择题6题(第29-32题为必考 1.2.1 突出对实验与探究能力的考查，彰显学科特
题，第39 、 40题任意选考-题)共54分。 点 一方面，试题以实验为载体，考查学生对基础
1 试题特点 知识的掌握、应用;另一方面，试题直接考查学生的
1.1 突出对学科主干知识的考查，注重基础，回归 实验与探究能力。例如，第4题(6分)对四组胚芽鞠
在单侧光照射下生长状况的原因分析;第29题(11
教材试题所涉及的植物细胞呼吸和激素功能、动
分)对玉米种子萌发过程中种子与胚干重变化结果
物神经与体液调节、遗传与变异、生态学的相关知
的分析;第31题(10分)探究鼠毛色异常的两种假设
识等，都是学科的主干知识和重点内容，见表10
(基因突变的结果或隐性基因携带者的杂交)实验
由上表统计可知，在必考题所涉及内容的75分
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