2013年高考中考查“数学思想方法”的试题解析.pdfVIP

中国教学教看 2013 年第7-8 渝\ 摘要: 历年的高考数学试题中，关于数学基本方法、数学 系来深刻地反映数学图形的美.我们可以用图 L来表达数形结合 思想方法和数学思维方法的考查都必不可少.各省、市禹考试题 思想中所体现出来的数学逻辍关系 体现了两个导向:一是正确引导教学改革，二是正确表达数学 敛形综合关系图 知识体系.通过对2013 年的高考中所考查数学思想方法数学试 数量关系一一数形结合思想方法一一 几何性质 题的品味和解读，揭示今后高考复习的方向. •• 代数结论 几何结论 关键词: 2013 年高考;数学思想方法;试题解析 阁 1 2. 典型试题分析 数学思想方法对数学知识的高度概括和抽象，是人们对数 在 2013 年高考数学试题中，能够体现数形结合思想的试题 学研究对象统一品质的认识，包括对数学本质的理解.对数学 有很多，在此我们只选择其中的-部分试题进行案例分析. 初步 基本特征、数学对象、数学和其他科学、数学和宏观世界的关 将数形结合思想方法进行知识域分类，大致有不等式类、借助 系的认识，以及在数学中所创立的新概念、新理论、新模型和 图形类、函数图象类和借助平面直角坐标系类. 还有一些其他 新方法的认识. 类别请读者自行研究. 数学方法分三个层次: 一是数学基本方法. 如换元法、配 ( 1)不等式问题类. 方法、 待定系数法、数学归纳法、参数法等. 二是数学思想方 在数学问题中，一类有关绝对值、不等式(组)的解集的 法.它比基本数学方法高一层次它是解决某些(类) 数学问题 问题，通常都会用数形结合的方法来解决，典型的就是线性规 所使用的通法，如数形结合、化归与转化、分类讨论、构造思 划问题 想等. 三是数学思维方法，它比数学思想方法商一层次. 具有思 2x - y+ I 0, 维的一般性、广泛性，如观察、联想、类比、抽象与概括等思 例 1 (北京卷削)设关于X， Y 的不等式组|…0， 维方法，以及分析法、演绎法、反证法等逻辑方法 y-m O 本文着重研究2013 年高考数学试题中的四种数学思想方法 表示的平面区域内存在点冈比 :ro)满足均- 2yo= 2，求得 m 的 的具体体现，即数形结合思想、化归转化思想、分类讨论思想 取值范围是( ) . 和构造思想. 一、以数转形，数形结合