2014年福建高考英语阅读试题述评与反思.pdfVIP

英语教学〈教学研究 . 2014 年福建高专英语阅读试题述评与反思 。福建省厦门海沧实验中学 林琳 搞 要 本文通~对201 4 ij:渴建高警英语阅读试题的真依分析，对流题逝行深入的皮患， 为含盾的阅读毅学提出仔之窗娥的 建议。 关键词 201 4 军;榻建高弩;阅读试题 随着国际问交往的日益频繁，人们在日常生活中获 断平1] 推理为主。 :在阅读中，学生不能只通过理解字而意 取的信息量急剧增加。阅读作为我国学生接触英语，了 思解题，还要求考生进行深层理解，了解字里行间的含 解英语国家文化的 种方式，成为了高中英语课程改革 义，并进行综合分析。 教学评价体系中的章要 环。高考阅读理解是高考英语 2.题材与体裁 的必考题型，阅读文章共奋 5 篇， 在整套试卷中占了相 年份 篇章 题材 体裁 2012 A 不知名的英雄 记叙文 当大的比髦。按照《普通高等学校招生全国统 考试福 B 求婚 记叙文(文学作品〉 建省考试说明》要求，考生应在 35 分钟内完成所奋阅读 手机套餐广告 C 应用文 文章及答案的选择，这显然不是 件容易的事情。阅读 神经兀对行为的影响 D 说明文 理解能力的高低是能否取得英语好成绩的关键所在。因 E 学校假期调整的不同反应 议论文 此，通过分析高考阅读试题的特点，能更好地指导教师 2013 A 戒指失而复得 记叙文 的英用教学，同时也能发挥高考的反拨作用。 B 介绍了一款新型智能眼镜 说明文 C 美国银鹰羡兀广告 应用文 一、 英语课程标准与考试说明中对阅读理 名著《傲慢与偏见3 的改写 D 3起叙央议 解的要求 社会实践和学业改善 E 说明文 1.英语课程标准要求: 2014 A 小善举带来欢乐 记叙文 (1 ) 能识别不同文体的特征 ; (2) 能通过分析句子 B 不同版本《灰姑娘》故事 央叙夹议 结构， 理解难句和长句; (3) 能理解阅读材料中不同的观