中小学考试常用试题形式及编制要则.pdfVIP

带耐用于IJ 2008年第 7 期 中小学考试常用试题形式及编制要别 景奉勇 ;住爱华 (章.Ii市普集镇中心中学，山东意丘 250206) 摘 要:本立介绍了中小学考试中常用越绥的分类、模式 键性或动宾俭短话，而不应该是…个词或名词性烧诺:③题f 或形式、主要优缺点和编制要则。 陈述要明确，句子结构既不能过分复杂，也不能因过筒远是成残 关键诩:试题 客观性试题.i.~见性试题试题形式 缺、多义、歧义、矛盾;@朝千与选项应有理辑上、语法上的联 优缺点 编制要则 系，主要避免提供正确选择的任何线索;④选琐中正确答案要有 严格的科学蚀，各项要有一定的合理性，于挠的错误不能太碗 中小学考试!fr的题缀多种多样，若根据评费是谷客观，在1 撮，要有似真性与诱答性，恨不能把有争议的问题列入选项: ⑥选项一般要有4-5顷，不得少于3项;⑥选琐的语言形式应该 分为客观性试舰和主观性试题两大类。 …、客观性试题 一致，文字长短也要相近，正确答案具有形式上的伪装性、迷 客观性试趣是预先规定一个唯一正确的标准答案，阅卷 磁性;⑦各题正确选项的排列应是随机的，不应具有规律性。 〈二五)~露己越{费已令是最〉 时依据已定答案进行评分棉一类试题。?曹晃的题毅街: 匹配随在结构上是由民配项和选择项两部分组成，要求 (一)判断题(正谈题) 考生将每个题意配上自认为是正确的答案。这种对应可以是 其模式是提供一个陈述句，让考生判断是非戒lE误。该珊 珊的功能是考或考生对篡础知识是否明了，掌提得是在于扎实。 一一对应，也可以是一个和多个对应，还可以设计一些多余的 如，下11Ji兑法对吗? 迷惑性答案。 1.女字的塔顾数为4 ( )。 匹配题适宜于测暨考生对知识的记忆、现解与运用的情 况。其形式有:连线式(将一组词句、段落依据规定的顺序排列 2. 在小花猫悄悄地伏在鼠洞旁.等着老鼠的lfI动这句 起来)、归类式(按某一标准把有关逃项归入阪配项)等。如: 话中，使用的的、地两个字是正确的( )。 1.模仿山东……叩济南的棒子，用线条连接相对域的省 该题理的战点是设计容易，知识布点方便，考核的知识菌 宽.学生做题的速度较快，可以在较短的时间内考核较多的教 名和城市名{如图)。 学内容。缺点是学生凭猜测做趣的可能性较大，体现不出思考 山东\ 石家庄 的过程;若设计不当，会引导学生过于集中学习零部的事实， 着戴假思次认知能力丰富记tz 力的苦11 练。 河北 - 会lE 编制判断题的操作姿!itIJ :(1)测草草含义必须单…明确，不