小学教育优秀教案-触摸春天.docVIP

触摸春天 教学目标 1.认识七个生字，会写9个生字，正确读写浓郁，流连，小径，穿梭等词语。2.正确，流利，有感情地朗读课文，背诵后三个段落，摘录积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4.引领学生联系生活实际，珍惜生命，热爱生活让学生体会课文中的优美语句所表达的情感揣摩其中蕴含的深意。体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望引领学生联系生活实际，珍惜生命，热爱生活她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 第二课时 一、复习导入，检查反馈　　1.听写部分词语。2.同桌互相检查、纠正。3.教师根据听写情况进行重点指导。　　1.明确研读内容：上节课我们已经初步读懂了课文的主要内容，交流了各自的感悟。　　2.与小组同学交流自己的研读结果。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！………… D…………. 3.全班交流教师适时点拨，将学生的理解引向深入。　　1. 引导学生总结理解句子深层含义的方法。a.联系上下文理解。b.联系生活实际理解。c.抓住重点词语理解。我