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- 2017-06-16 发布于浙江
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《倒数的认识》教学设计
教学目标：
1、知识目标:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出倒数的方法。
2、情感目标：通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯。
3、技能目标：通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。
教学重点难点：
重点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。
难点：掌握求倒数的方法。
教具学具：
多媒体课件，口算卡片。
教学过程：
一、导入。
1、课件出示：找一找下面文字的构成规律。
呆-----杏 士-----干 吞-----吴
学生分组交流，找出文字的构成规律
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