小学教育优秀教案-放牛歌.docVIP

放牛歌 教学目标： 1．准确有感情的演唱《放牛歌》，感受歌曲欢快的情绪，引导学生在间奏处加入适当的节奏，对学生进行简单的二声部节奏训练。 2．引导学生用打击乐（串铃）为歌曲伴奏，体验为歌曲伴奏的愉快。 3．欣赏斯洛伐克民歌《牧童》，感受歌曲的情绪和牧童的愉快生活。 教学重点：有感情的演唱歌曲，在间奏处做动作 教学难点：节奏创编 教具准备：复式歌片，节奏卡片，教学课件 教学过程： 一、开始部分 1．导入： 教师播放捷克斯洛伐克民歌《牧童》，老师引领学生用串铃运用简单的几种伴奏型为之伴奏 提问：刚才我们伴奏的时候，老师变换了几种伴奏型？（三种） 师板书：ＸＸ＼ＸＸ ＸＸＸ＼ＸO ＸＸＸ＼Ｘ- 过度语：这是一首捷克斯洛伐克的民歌，名字叫《牧童》，我们仔细听音乐，一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？ 2．再播放音乐，学生闭着眼睛听，老师随音乐朗读歌词 提问：刚才你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么样的？ 过度语：小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧，你们想他们得多高兴啊！你们知道吗？小牧童他身上有一个宝贝，这个宝贝用处可真不小，他的牛儿羊儿一听到这个宝贝的声音就会乖乖的吃草，乖乖的跟他回家，你们猜这个宝贝是什么？老