西方经济学(微观部分)第一章引论.pptVIP

西 方 经 济 学(微观部分) 第一章 引论 *自我介绍* 第一章 引论 目录 目 录 第一节 经济学的 研究对象 经济学的定位； 资源的稀缺性 第二节 像经济学家 一样思考 学习经济学的意义； 学习经济学的作用； 学习经济学的态度 第一节 经济学的研究对象 一、经济学的定位 第一节 经济学的研究对象 经济学是一门古老而又年轻的学科，早在两千多年之前的古希腊和古罗马时期，就产生了丰富的经济思想并出现萌芽；学术界公认经济学真正成为一门学科以英国经济学家亚当 · 斯密 于1776年发表《国富论》为标志。 经济学被萨缪尔森誉为“社会科学的皇后”。 在我国由计划经济向市场经济转轨之时，经济学似乎是一夜之间就成为了一门“显学”。 一 经济学的定位 [资料]“经济”一词的由来 西方的“经济”一词，来源于希腊语 oikonomia，原意是管理家庭。 古希腊历史学家、经济学家色诺芬著《经济论》，论述奴隶主经济。 古希腊哲学家亚里士多德在其著作《政治学》中也应用了“经济”。 古汉语中，周秦之际就出现与经济有关的词句， 如 “识局经济” 。 在19世纪，日本学者借用古汉语中“经济”一词， 翻译西方书籍。 [资料] “经济”一词的由来 第一节 经济学的研究对象 二、资源的稀缺性 第一节 经济学的研究对象 经济学之所以产生和发展，就是因为稀缺性规律是人类面对的永恒的话题。 稀缺与物品短缺不同，短缺现象是一种绝对缺乏的现象，它常表现为物资的匮乏。 人们总感到缺少钱，从而不断地追求更多的收入；社会与个体的欲望一样，追求永无止尽。 稀缺性规律既是相对的，又是绝对的，人们必须做出选择。 二 资源的稀缺性 [案例] 寓言一则 [案例] 寓言一则 有一个神仙下界来想超度一个凡人成仙，但世人个个贪婪成性。 一天神仙又碰到了一个凡人。神仙想试试他，就点了两块石头变成金子，但他居然不要。 神仙想超度他了，就说了最后一个问题： “ 那你到底想要什么呢?” “ 我就想要你 那个点石成金的 手指头! ” 第一节 经济学的研究对象 二、资源的稀缺性 第一节 经济学的研究对象 资源有两种：一是可以任意取用的自然资源，如阳光、空气、水等；二是必须支付一定的代价才能使用的资源，叫做经济资源，如土地资源、矿产资源、森林资源、劳动资源，以及资本资源、企业家才能资源等。 随着生产的发展，资源显得日益稀缺，使用资源支付的代价也越来越大，甚至像空气、水等也成为经济资源而不能无条件使用。 二 资源的稀缺性 [视频] 关注异常天气 [视频] 关注异常天气 第一节 经济学的研究对象 二、资源的稀缺性 第一节 经济学的研究对象 人类社会的无穷欲望有轻重缓急之分，在解决稀缺性问题时，人类社会就必须做出选择。 稀缺性是人类社会各个时期和各个社会所面临的永恒问题，所以， “生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”的问题，也就是人类社会所必须解决的基本问题。 以上三个问题被称为资源配置问题，这正是微观经济学所研究的主要内容。 二 资源的稀缺性 [案例] 大炮与黄油的矛盾 [案例] 大炮与黄油的矛盾 为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的？ 社会在生产大炮与黄油的可能性中选择哪一种？ 为什么有时生产的大炮与黄油组合只能在G点上？ 如何使社会生产大炮与黄油的可能性达到H点？ 可能性 黄油(万吨) 大炮(万门) A B C D E F 0 1 2 3 4 5 15 14 12 9 5 0 [习题] 引论 [习题] 引论 经济学的核心问题是( )。 A 最充分利用资源 B 利用政府的计划职能 C 降低人们的需要程度 D 增加人们的知识 当用生产可能性曲线来表现经济增长时，要( )。 A 向内移动生产可能性曲线 B 向外移动生产可能性曲线 C 保持生产可能性曲线不变，以原点为中心画圆 D 从原点出发画一条与生产可能性曲线的连线 √ √ 第二节 像经济学家一样思考 一、为什么要学习经济学 第二节 像经济学家一样思考 经济学是快乐之学：杰文斯说经济学是 “ 快乐与痛苦的微积分”；英国戏剧大师萧伯纳称“经济学是一门使人生幸福的艺术”。 经济学是厚积之学：英国经济学家凯恩斯认为 一个经济学家应该 “ 在某种程度上是一个数学家、历史学家、国务活动家、哲学家。” 经济学是致用之学：经济学和经济学家已经极大地改变了历史并将继续改变历史。 一 学习经济学的意义 [资料] 威廉·S·杰文斯 [资料] 威廉·S·杰文斯 杰文斯(1835-1882)，是边际效用学派在英国的创始人，著作《政治经济学原理》。 他的出发点是边沁 功利主义 苦乐原理， “ 经济学为快乐与痛苦的微积分学 ”。 许多