写好一个活动1.pptVIP

课前准备（一） 1、欢呼的声音好像雷声滚动。 欢声雷动 2、全场都发出了巨大的笑声。 哄堂大笑 3、眼睛都看不过来了。 目不暇接 4、高潮一个接一个。 高潮迭起 5、好多年也不一定遇上。 百年难遇 百年不遇 千载难逢 课前准备（二） 读一读，想一想。 课间十分钟真热闹！文章写了哪三项活动？重点写了哪项？ 吹画 有趣的吹画比赛  1、写什么？ 吹画比赛 2、关键词是什么？ 有趣 有趣的吹画比赛  开始： 吹画比赛是怎样开始的？ 经过： 吹画比赛的人是怎样做的？ 作者的感受是怎样的？ 作者是怎样做的？ 结果： 这次比赛结果如何？ 有趣的吹画比赛 现在，我在家里常常练习吹画。吹画就是把颜料挤到白纸上，然后用吸管吹出各种图案来。吹画时，先要在头脑中想好要吹的图案，这样在吹的时候才有方向，力度也能掌握得很好。练习吹画的时间长了，我的脾气都变了，变得柔和了许多，做事情也细致了很多。 我喜欢吹画，源于一次吹画比赛。 刚刚入四年级的时候，班里要举行一次吹画比赛活动，各小组派代表准备参加比赛。我们这一组的名额落到了我的头上。看同学的“好意”难却，我只好一有空就练习吹画。 等到比赛的那一天，我信心十足地走上赛场，只等老师宣布比赛的内容。伴随着悠扬的音乐，老师宣布：“今天比赛的内容是——舞蹈，下面比赛正式开始！” 顿时，各路“豪杰”大显身手，有的在吹波澜壮阔的海浪，一浪高过一浪；有的在吹绿油油的柳树；还有的在吹一个正在舞蹈的小女孩……我该吹什么呢？我的大脑一片空白，一点灵感都没有。突然，我眼前仿佛出现了一个美丽的身影——一只仙鹤，雪白的身子，乌黑的尾巴，头顶上还有一点朱红。对，就是它了！此刻，我的大脑里的素材仓库就像被想象的钥匙打开了，一只翩翩起舞的仙鹤进入了我的脑海。我大体锁定那优美的形态，挤好颜料，拿起吸管，小心翼翼地吹起来。不一会儿，仙鹤的翅膀、脚、尾巴、头、嘴一一出现在我的面前，多么美丽啊！ 但是，我仍然觉得美中不足，哪里有仙鹤在空中跳芭蕾的啊？于是，我灵机一动，锦上添花，再吹上几根树枝。啊！多么和谐的一幅画呀，一只白色的仙鹤在树枝上跳舞，那动人的舞姿好似芭蕾舞演员，对了！我又在画面上吹出了“起舞的仙鹤”几个字。 当老师把我的作品展示给同学的时候，教室里顿时想起热烈的掌声。 一、活动前，要注意选材 二、要写清楚活动的形式和特点 三、将有代表性的人物活动写深写细， 突出重点 四、写出自己的收获和体会 精彩的“左手运动会” 读一读 有感情地读一读“左手穿针”比赛中动作描写的句子。 找一找 “左手夹珠”比赛中，同学们的表现是怎样的？ 议一议 同学之间讨论 “我”的心情是如何变化的。 画鼻子 1、每个小组选出一个代表上台。 2、用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，再走 到台上把鼻子画在图上正确的地方。 动笔实践 同学们刚才我们都参加了画鼻子比赛，回忆刚才比赛的场面，运用这节课学到的知识先思考，找材料，然后完整地写下来。题目：《画鼻子》