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学校心理咨询的方法医和技巧
学校心理咨询的方法和技巧
中国地质大学附中
张渝鸿
Zyh.1204@
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心理咨询的对象
正常
异常
健康
不健康
确诊神经症
人格分裂症
精神分裂症
一般心理问题
严重心理问题
神经症性心理问题
心理咨询
精神科治疗
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心理咨询的理论与方法
精神分析疗法
行为疗法
来访者中心疗法
认知疗法
现实疗法
交互分析疗法
完形疗法
森田疗法
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影响学校心理咨询的两大关键因素
咨询者的人格特质
心理咨询者的人格条件是影响心理咨询成功的最重要因素,是心理咨询者应当具备的首要条件。
2. 咨询者的专业水平
咨询者自身的专业技能,是咨询成功的重要基础,是心理咨询者应当具备的必要条件。
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案例A
宁宁(化名),女,14岁,普通中学高一学生,独生女。身高163cm,体型偏瘦,容貌清秀,内向少语,特别敏感,追求完美。
个人陈述:
一个多月以来,常常莫名的紧张、害怕,上课时感觉头疼,晚上睡不着还做噩梦。上课无精打采,不能注意听讲,每次强迫自己想集中注意力,可是几分钟就不知道想什么去了。课上会不由自主地画漫画,漫画内容多是白雪公主或者灰姑娘之类的故事。马上就要期中考试了,担心自己考不好,爸爸又不知道会说些什么话或做些什么事情出来。感觉内心十分痛苦,觉得再这样下去,真不想再上学了。认为自己是家里人的累赘,喜欢一个人在家里什么都不做,躺在床上听王菲的歌,一边听一边哭,可以持续1-2个小时。喜欢看以前的影集,回忆小的时候的事情,眼前经常浮现一家人一起看国庆礼花的场景,幻想自己要是没有长大该多好。
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一个月前,老师反映宁宁在校表现“不好”,还有了早恋现象。父亲得知后暴跳如雷,口不择言,气头上还将女儿心爱的金鱼缸扔到了女儿的身上,鱼缸落地摔得粉碎,父亲还不许宁宁把那些挣扎着的金鱼捡起来。宁宁眼睁睁地看着自己心爱的小鱼,扭动着身体,嘴巴张的大大的,最后僵硬在自己脚边。此后宁宁的情况恶化,不再和父亲说一句话,只有父亲不在家时,才同母亲交流。事后父亲也很后悔,让母亲出面解释、调解,均未奏效。
宁宁从小和姥姥一起长大,和奶奶感情疏远。由于奶奶的传统观念根深蒂固,认为只有孙子才能传宗接代,因此不能接纳宁宁和她的母亲,婆媳关系一直不好。起初父亲也喜欢儿子,在宁宁出世前就给儿子取好了名字,结果生的却是个女儿,非常失望,母亲经常在女儿面前提起此事。父亲后来渐渐接受现实,对宁宁疼爱有佳,培养孩子绘画、音乐等各个方面的才能。十年的绘画学习,宁宁的绘画从小学时就多次在区、市获奖,最高获得全国少年儿童美术作品二等奖。打击乐在小学六年级就已经通过了八级考试,后来父亲因怕影响女儿的学习,不顾孩子自己的反对而停止。
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宁宁父母均为大专学历,父亲是某企业经理,母亲是某公司会计。家庭经济状况良好,父母近来经常因女儿教育发生争吵。家族无精神病史。初中阶段,宁宁的学习成绩一直在全年级名列前10名,看到女儿所取得的成绩,父亲常常不无得意地说:
有女儿也不错啊!还经常在朋友亲
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