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小 一 班第 七 周上午活动安排 （2010 .10.月11日—— 10月15日） 主题名称：《来跟我玩》 主题目标：·适应幼儿园的集体生活，初步掌握基本的生活技能，体验自我成长的乐趣。 ·学会独立地解决生活中的问题，适时求助。 ·学会安静倾听，会说普通话，有阅读的兴趣。 ·愿意参加艺术活动，在成人的指导下能进行一些简单的表演。 星期一上午 晨间活动 1、热情接待幼儿及家长，安抚好哭的幼儿。 2、升国旗立正站好，行注目礼。 晨间谈话 我的好朋友 活动区： 图书区：教幼儿安静的看书并爱惜图书，看完后按规律摆放图书。 操作区：幼儿将数卡和点卡配对。 集 中 教 育 活 动 活动内容 绕地毯走 活动目标 1、学习绕地毯走。 2、加强平衡能力及肌肉协调。3、学习自我控制的能力。 活动准备 地毯。 2、幼儿学前经验：走线 活动过程 一、 重点指导：杨智渊 李致远 邓皓文 袁正宇 陈升琳 吴晰朗 于楚麒 谢李涵 马青苗 户外活动 活动内容 小小伞兵 活动目标 训练幼儿从平衡木上往下跳的能力。培养幼儿肢体协调能力。 活动准备 平横木 活动组织 音乐律动：立正站好 从平横木的一端走过来，到另一端边缘时，双腿屈膝往下跳，落地时膝盖弯曲。 竞赛游戏：看谁安全降落。 放松运动：收好伞包飞回家 为幼儿增减衣物，隔毛巾。 生活活动 盥洗入厕 上完厕所自己用水冲干净，不玩水。 户外活动后为幼儿将脸擦干净。 进 餐 愉快进餐，不挑食，不剩饭。 午 睡 保持正确的睡姿。 餐后散步 观看秋天的树木和花儿。 星期二上午 晨间活动 1、体育活动：滚小猪 2、热情接待家长，并和生病幼儿家长仔细交流。 晨间谈话 分享玩具 活动区： 积木区：金箍棒 指导幼儿用雪花积木拼搭小棍。 图书区：我的宝贝书 指导幼儿学习一页一页的翻看书。。 集 中 教 育 活 动 活动内容 蒙氏活动：绕地毯走 活动目标 1、学习绕地毯走。 2、加强平衡能力及肌肉协调。 3、学习自我控制的能力 活动准备 1、地毯。 2、幼儿学前经验：走线 活动过程 介绍自己，认识伙伴。 听音乐走线。 二、线上活动。 1、手指游戏《五个手指头》。 2、线上谈话：选择工作时绕着地毯走。 三、学习新工作：绕地毯走 将地毯铺好和走线一样地绕地毯走一圈，了解不能踩地毯。 户外活动 活动内容 小乌龟运粮 活动目标 训练幼儿爬的能力。培养幼儿肢体协调能力。 活动准备 软垫，魔法棒人手一个 活动组织 音乐律动：健身操 幼儿把魔法棒背在背上，双腿膝盖及双手着垫往前爬，一直爬过软垫。 竞赛游戏：看谁运的快。 放松运动：抬着粮食回家去 为幼儿增减衣物，隔毛巾。 生活活动 盥洗入厕 上完厕所自己用水冲干净，不玩水。 户外活动后为幼儿将脸擦干净。 进 餐 愉快进餐，不挑食，不剩饭。 午 睡 保持正确的睡姿。 餐后散步 观看秋天的树木和花儿。 星期三上午 晨间活动 热情接待幼儿与家长，做好交接手续。 晨间活动： 小班模仿操，能边念儿歌边做动作。 晨间谈话 玩具要回家 活动区： 表演区：重点指导：让幼儿表演所学的手指游戏。 建构区：重点指导：能手眼协调地拼搭同类积木。 集 中 教 育 活 动 活动内容 装扮秀 活动目标 会观察身边成人的装扮。 能参与扮演活动。 活动准备 各种帽子、围裙、外套、彩色笔、油画棒等。 活动过程 请幼儿讨论：自己的爸爸妈妈平时穿成什么样子？ 幼儿自由装扮 教师：这里有许多的衣服、帽子、外套等材料、小朋友想好就可以扮演了。 幼儿用材料装扮自己。 教师播放音乐，幼儿展示自己的装扮。 活动内容 涂色酷包包 教育活动 活动目标 1、初步学习平涂的方法。 2、激发幼儿发挥创意完成作品。 活动准备 1、酢包包幼儿用书 2、各种包包，例如公事包、女用皮包等。 3、油画棒或水彩笔等画具。 活动过程 布置包的展览，引起幼儿兴趣。 1、教师拿出事先准备的各种包包，吸引幼儿目光。 2、依次拿出一种包询问幼儿曾在哪里看见过，谁背过这种包。 3、让幼儿自由背背各种包。 二、分组操作活动 1、请幼儿观看幼儿用书里包包的制作方法。 2、解说制作方法，确定幼儿理解后，请幼儿自行设计想做的包包类型。 3、发给油画棒或水彩笔等画具，让幼儿用平涂的方法装饰图卡，再贴上亮片或贴纸进行装饰。 4、教师协助幼儿将塑胶绳贴在图卡适当处，当成包包的提把或背袋，完成作品。 三、分享活动 1、作品展示与分享。 2、让幼儿背上自制的包包走秀。 户外活动 活动内容 海绵圈 活动目标 幼儿进行爬的练习。 活动准备 魔法棒，活动场地，蚂蚁的头饰。 活动组织 热身运动：模仿操。 玩法：幼儿戴上蚂