五柳堂活动策划书.docVIP

附件1： 江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表 单位 江苏大学京江学院 实践方案主题 参观古迹五柳堂，感受明清建筑艺术，弘扬爱国情怀 实践预期目的 通过参观明清特色古建筑“五柳堂”，感受镇江深厚的历史文化底蕴，让在校学生增加对家乡镇江的热爱之情，同时也是对镇江的历史、科技与文化是一次很好的宣传，以便更好的学生及市民中弘扬爱国情怀。 实践方案简介 见下面第二页《江苏大学 “××”社会实践服务团队活动方案 （样本）》 五柳堂建筑群，延续明、清及民国三个历史时期，代表着镇江古名居的特点和风格，具有重要的历史、艺术，科学价值。 通过参观明清特色古建筑“五柳堂”，感受镇江深厚的历史文化底蕴，让在校学生增加对家乡镇江的热爱之情，同时也是对镇江的历史、科技与文化是一次很好的宣传，以便更好的学生及市民中弘扬爱国情怀。 实践活动主要围绕参观以五柳堂为主的明清建筑群，感受和分析五柳堂建筑风格，聆听五柳堂历史背景文化，与当地社区一起互动，通过横幅，字板等形式对镇江历史文化进行更好的宣传，进一步弘扬对于家乡和祖国的热爱。 本单位团组织意见 （盖章） 年 月 日 本单位党组织意见 （盖章） 年 月 日 备注 江苏大学 “××”社会实践服务团队活动方案 ? 一、活动背景： ???镇江市明清民居建筑群五柳堂位于市区演军巷，前后共七进平房及一座藏书楼，现原地保护三进平房和一座藏书楼。因其建筑风格颇具个性而带有很深的研究价值。又因是诗人陶潜藏书、写作之处，他曾在此编纂《润州唐人集》等书，而具有一定的学术价值。 五柳堂宅主陶氏，祖居江西浔阳，后迁居镇江，凭“络丝”手工劳动逐步发展成江绸业巨擘。陶氏系五柳先生陶潜之后人，故题“五柳堂”堂名以示对先人的尊崇之情。1995年4月，江苏省政府公布“五柳堂”为江苏省文物保护单位。 五柳堂建筑群，延续明、清及民国三个历史时期，代表着镇江古名居的特点和风格，具有重要的历史、艺术，科学价值。为了加强保护，1999年12月至2000年11月，镇江市文物管理委员会本着“修旧如故，以存其真”的原则，对该建筑群进行了大修。? 二、活动策划 （一）活动主题：参观古迹五柳堂，感受明清建筑艺术，弘扬爱国情怀 （二）活动目的：通过参观明清特色古建筑“五柳堂”，感受镇江深厚的历史文化底蕴，让在校学生增加对家乡镇江的热爱之情，同时也是对镇江的历史、科技与文化是一次很好的宣传，以便更好的学生及市民中弘扬爱国情怀。 （三）活动主办：江苏大学京江学院“××”实践服务团队 1．团队成员： 2．指导老师： （四）活动协办：弥陀寺巷社区及市区演军巷 （五）活动时间：前期准备：2010年6月中旬—2010年7月初 ????????????????活动时间：2010年7月下旬 ????????????????成果总结：2010年8月 （六）活动地点：镇江市区演军巷五柳堂 （七）媒体宣传：江苏大学 校报（拟定）、京江晚报（拟定）、镇江日报（拟定）、镇江市电视台（拟定）等 （八）经费来源：院社会实践活动专项经费、弥陀寺巷社区及市区演军巷宣传经费（指实践开展地点所提供） ? 三、前期调研 时间：2010年6月中旬—2010年7月初 1．搜集资料、初步整合材料。实践小组首先要充分了解五柳堂的历史背景和历史文化。同时到实地进行考察，熟悉五柳堂及周围建筑所在之处的地理位置，确定参观路线，并写好活动策划书。 2．多面沟通，广泛征询意见。就初步方案进行与相关部门领导、指导老师、同学和社会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。 3．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、《京江晚报》、《镇江日报》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。 6．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。 7．经费预算，落实经费来源，为本次社会实践的顺利进行提供保障。 四、活动流程 时间：2010年7月下旬 1、出发 ①全班同学7：45在学校教学楼大厅集中，组织者清点小组的人数，及时电话提醒未到的同学过来，预计8：00出发。（尽量所