【联盟教学资源】2013高中物理(新人教必修二)同步课件：7.4《重力势能》.pptVIP

* * * * * * * * * * * 提问:高度是什么? * * * * * * * * * * * 高中物理新人教版必修２系列课件 7.4《重力势能》 教学目标 （一）知识与技能 1、理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算. 2、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关. 3、知道重力势能的相对性. （二）过程与方法 用所学功的概念推导重力作功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程 （三）情感、态度与价值观 渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣． ★教学重点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。 ★教学难点 重力势能的系统性和相对性。 2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。 雪崩 2 （1）俄罗斯“和平号”空间站坠落时，为什么会燃烧？碎片燃烧时，温度可达3000℃，其能量由什么能量转化而来？（2）打桩机的重锤从高处落下时，为什么能把水泥打进地里? （3）水力发电站为什么要修那么高的大坝？（4）在你的头顶上方相同的高度,分别用细绳悬挂一个粉笔头和7.5Kg的铅球，你的感觉有何不同？ 以上问题的根本原因都在于 水电站 “和平号”空间站残片 用自己的课本做如下试验 1、与高度有关 2、与质量有关 1）同一课本从不同高度下落到自己手上，感觉 ? ? ? 2）不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉 ? ? ? 探究得到的结论： 5 一、新课引入 二、重力做功 重力势能 物体由于被举高而具有的能 4 物体竖直下落 A h B m 物体沿斜线运动 A C h θ m L 6 Δh1 Δh2 Δh3 物体沿曲线运动 A C h A △h 1 θ m L 7 Δh h2 h1 A B 物体从A落到B的过程中,重力做功 重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关 8 重力做功与路径无关 一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2) 解: 小球下落高度为5m J J 9 可见,重力做的功等于“mgh”这个量的变化.在物理学中， “mgh”是一个由特殊意义的物理量.就用这个物理量表示物体的重力势能。 Δh h2 h1 A B 物体从A落到B的过程中,重力做功 重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关 10 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表达式 Ep = mgh 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 11 重力势能的表达式 Ep = mgh m — 物体的质量，单位：千克（kg） Ep — 物体的重力势能，单位：焦（J） g — 重力加速度，单位：米／秒2（m／s2） h —物体的高度，单位：米（m） 即：物体的重力势能等于物体的重量和它的高度的乘积． 12 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表达式 Ep = mgh 1、重力做功与重力势能变化的关系 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 13 WG = Ep1 - Ep2 重力做功WG (正、负） 重力势能EP （增加、减少） 重力做功和重力势能变化的关系 物体 上升 物体 下降 正 负 减少 增加 重力做的功等于重力势能的减少 物体克服重力做的功等于重力势能的增加 14 重力做功与路径无关 一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2) 解: 小球下落高度为5m J J 15 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表达式 Ep = mgh 1、重力做功与重力势能变化的关系 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 16 需要先选定参考平面 ? 在参考面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。 ? 参考平面的选取是任意的 . ? 在参考面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值； 势能是标量．+、–表示大小． 17 例： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2) 参考 平面 小球在A点重力势能 小球在B点重力势能 下落过程小球重力做功 下落过程小球重力势能变化 桌面 地面 6J 10J -4J 0 h1 h2 A B ?选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同 18 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表