15。《蜜蜂的.pptVIP

15* 蜜 蜂 课件制作 衡钢小学 桂齐嵘 读诗句，说说蜜蜂的精神。 蜂 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁忙？ 奉献无私 体会蜜蜂受伤的情况（第六自然段） 看来他右边的翅膀仍相当完好，但左翅已皱折得像个小纸团。 这个句子用形象的比喻，写出了： 蜜蜂左翅受伤之重。 其作用是： 为后文蜜蜂为修补翅膀所表现出来的顽强毅力埋下了伏笔。 了解蜜蜂修补翅膀的过程（6、7、8自然段） ……然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀扇动，好像在估量自己的伤势，同时开始清除胸部和腹部的沙粒……它的脚上上下下的快速扫动，想把翅膀摩平。每摩一次，就把翅膀振动一番，好像要试试看能不能起飞……那薄纱般弯折的左翅，这时已近乎挺直了。 这段话表现出蜜蜂修补翅膀时的： 不懈努力和不怕困难的精神。 蜜蜂的三次试飞（9、10、11自然段） 最后蜜蜂觉得相当有把握可以来一次试飞了。他发出很响的嗡嗡声，振翼离开大地——飞出沙面才七八厘米就坠落到沙滩上，猛打了一个滚。他再一次疯狂的摩平、屈伸翅膀。 蜜蜂又升空了，这次飞了10多厘米才跌到另一个沙堆。它的翅膀显然已能飞行了，只是还不能控制方向。 蜜蜂又一次起飞，这次终于飞越了沙面，直向一个树桩冲过去。 表现出蜜蜂顽强不屈、锲而不舍的精神。 “我”对小蜜蜂态度的变化（2、3、4自然段） 那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想一下子就把它赶走了。 我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用鞋子把他猛地把它踏进沙里去。 这回我可绝不让他逃生，我站起来，使出全部力量，把他碾到沙里去。 态度一： 厌烦 “我”对小蜜蜂态度的变化 （6、7、11、12自然段） 它居然没死，我十分迷惑，于是俯下身子，看看他究竟上到什么程度。 我趴在地上，要把蜜蜂那个徒劳无功的尝试看个仔细。 蜜蜂在我眼前消失了，我才觉察自己一直跪在地上。 我继续跪了一段时间。 态度二： 迷惑、担心 无意行为 有意行为 态度三： 感动、敬佩、歉疚 总结：课文主要内容 课文按照事情发展的顺序，采用先抑后扬的方法，通过描写我对小蜜蜂态度的巨大转变，表现了蜜蜂不怕困难、顽强拼搏、锲而不舍的品质，表达了作者对蜜蜂的赞美、敬佩之情。引发读者尊重生命、呵护生灵的情怀。 名人名言 要坚持下去，情况总会好转；人生到处是转机，不要被眼前的困难吓倒。 ——美国总统 里根