新课程理念下高中体育教学讲述.docVIP

新课程理念下高中体育教学 时下，新课程改革正如火如荼的开展，它要求我们不断摒弃过时的教学观念和教学方法，以创新的思维，科学的方法去驾驭课堂，掌握学生。“创新是一个民族的灵魂。”这句话给我们深刻指出了我们现在做任何事都必须大胆创新，否则我们的工作就会停滞不前。然，只有这样才能适应形势发展的需要，培养具有创新精神的人才。新课程教学理念，新课程的教学方法让笔者颇为深刻地感受到了课改的浓浓气氛。新一轮的体育课程改革，给学校体育教师和学生带来了更大的自主空间。要真正落实全新的体育课程的基本理念，实现体育课程的目标，使体育课程在提高学生的健康水平促使学生全面和谐发展方面发挥更大的作用，关键是体育教师在新课程下必须对自我有一个全新的定位并实现教学行为的根本转变。　当前我国新一轮的基础教育课程改革的核心环节是课程的实施。体育与健康课程确立了“健康第一”的指导思想，构建了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、适应社会五大学习领域的课程体系，使课程目标更加具体化，更具操作性。要真正落实全新的体育课程的基本理念，实现体育课程的目标，使体育课程在促进学生全面和谐发展方面发挥更大的作用，培养学生自主学习、主动学习，创造学习的良好能力，全面关心学生的健康成长“学”而不是“教”，强调的是培养学生的学习能力，注重学生素质的提高。因此，现代体育课走进了“关注学生健康”，这是一个质的飞跃，也是真正意义上“以学生为本