去括号、合并同类项复习课.pptVIP

复习目标 1、能准确判断同类项。 2、熟练掌握去括号、合并同类项的方法。 3、会正确进行去括号、合并同类项的运算。 理解概念和法则 同类项的定义： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项， 叫做同类项。 同类项的条件: (1)所含字母相同;(2)相同字母的指数也相同. 看谁理解的快 1、判断同类项应具备哪两个条件？ 2、同类项与系数、与字母的排列顺序有关吗？ 3、几个常数项是同类项吗？ 4、两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，和是什么？ 5、合并同类项时，主要是把什么合并？不能合并的项如何处理？ 比一比，谁完成的最好 进步的阶梯（1） 1.下列各组是同类项的是( ). 2.下列各式不是同类项的是( ). 进步的阶梯（2） 1.写出-2x3y2的同类项是_________________; 2.代数式3xny4与-2x5ym是同类项，则m=_____, n=______; 3.代数式5a2nb6与-ab2m是同类项，则m+n=____; 4.已知2005xn+7与-2006x2m+3是同类项，则(2m-n)2=________. 反思：解答以上题目的依据是什么？ 若两个代数式是同类项，则相同字母的指数相等。 进步的阶梯（3） 1.若5a2bm与-2anb3是同类项，则mn=_______; 2. 当k=_____时，3x2y3k+1与-5x2y7是同类项； 3.请写出-2m2n2的同类项，使它们的系数和为1，______________. 4.写出下列各式的同类项； (1)-2xyz3 ; (2) m2n ; (3) -9 进步的阶梯（4） 1.合并同类项 (口答) ① 3a + 2b -5a -b ② -4ab + 8 - 2b2 - 9ab - 8 动脑筋记一记 去括号法则： 括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变； 再仔细想一想 1、去括号时，去掉的是什么？ 2、应该注意的问题是什么? 动笔做一做 1.去括号，并合并同类项 (1) 4a-2(a-3b) (2) a+(5a-3b)-3(a-2b) (3) 3(2xy-y) -2xy 再想一想，练一练。 1.下列各式去括号或合并同类项一定成立吗？ （1）8x+4=12 （2）35x+4x=39x （3）3(x+8)=3x+8 （4）3(x+8)=3x+24 （5）6x+5=6(x+5) （6）-(x-6)=-x-6 课堂小结 本节课你有哪些收获？谈谈你的体会！！ * 大姚一中 初一数学备课组 去括号、合并同类项复习课 定义： 把多项式中的同类项合并成一项，就叫合并同类项。 法则：在合并同类项时，我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。 C A 3.下列各式中：是同类项的个数有( ). 反思：同类项的条件及判断的方法。 B 4 5 3.5 16 9 2 3m2 n 2 反思：合并同类项的步骤、方法及应注意的问题。 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变； 2.先化简，再求值： （1）a-[a+b-4(a-b)] ; （其中a=-2,b=-1） （2）x+2y+[3x-y-2(x-y)]。(其中x=4,y=-5)