补充6-从知道到做到.pptxVIP

[美]肯·布兰佳 保罗·梅耶 迪克·卢赫 著 刘详亚 宋云鹏 译 广东省出版集团 广东经济出版社 读这本书的理由： 知道，就一定要做到！ 做到，就一定要有结果！ 为什么不能一次培训学习就学会？ 为什么你会变成知识的垃圾桶？ 为什么你会淹死在信息的大海之中？ 为什么你会变成知识的巨人，实践的侏儒？ 为什么培训成本不断增加，竞争力却停滞不前？ 知识 行动 鸿沟 核心理念 造成这缺失的一环原因： 信息超载 消极过滤——发臭思维症 缺少跟进 大脑堵塞 遗忘 无法应用知识 核心理念 造成这缺失的一环原因： 消极过滤——发臭思维症 有条件的爱 强调消极的东西 对自己产生怀疑 消极的思维方式 过滤积极的东西 漏掉很多东西 恐惧心理 核心理念 没有时间 坚持不了 没有计划 造成这缺失的一环原因： 遗忘 无法应用 等于没有学 核心理念 我们的对策： 专注 少而精 重复、重复、重复 信息超载 核心理念 我们的对策： 专注、少而精 明确我们自己想要学习的是什么 沉浸其中，完全吸收 集中思考 保持学习兴趣 避免多而浅地接触大量信息 核心理念 我们的对策：重复、重复、重复 呈现 呈现 呈现 呈现 呈现 呈现 我不会 我不会 我不会 我会 我会 我会 核心理念 给我们的启发：从拒绝到吸收 第一次接触：拒绝 “我之所以拒绝它，是因为它跟我之前的想法冲突” 第二次接触：抵制 “嗯，我明白了，但我还是无法接受。” 第三次接触：部分接受 “我同意这个想法，但在应用时还是会有所保留。” 第四次接触：完全接受 “你知道，这个想法跟我的想法完全一样。” 第五次接触：部分吸收 “我今天就会应用这个想法。太棒了！” 第六次接触：完全吸收 “我昨天已经把这个想法告诉别人了，说实话，这个想法现在是我的了！” 核心理念 我们的对策： 积极聆听 绿灯思维 鼓励 发臭 思维症 核心理念 积极聆听： 不要带有任何偏见或先入为主 带着一种学习的态度，对新的信息感到兴奋 带着积极的期待 手里拿支笔，准备做记录 带着强烈的欲望，激发自己的想象力 “我应该如何应用” 核心理念 使用绿灯思维： 核心理念 使用绿灯思维： 有人提出新的想法，你要立刻指出为什么你觉得这个想法可行； 鼓动大家接受这个建议 消除自身任何消极的反馈 我看到的或者我听到的一定是有价值的，可是它究竟在哪里呢？ 绿帽子 绿色是春天的色彩。是创意的颜色。 创造力之帽, 创造解决问题的方法和思路的功能。 核心理念 我们的对策： 拟定跟进计划 练习 重复、重复、重复 缺少跟进 核心理念 我们的跟进计划：指导、支持、问责 告知 演示 尝试 观察我 表扬我的进步或进行修正 核心理念 名师指点： 除非你能得到名师指点，否则千万不要接受一份工作 读万卷书不如行万里路 行万里路不如阅人无数 阅人无数不如名师指路 名师指路不如自己去悟 知识 行动 鸿沟 重复、重复、重复 最后的一步 将你所学到的 与大家分享！ 解答大家心中的疑问 信息超载会造成我们知行鸿沟，那我们应该拒绝信息？ 专注 练习 重复 跟进 与别人分享 谢谢大家！