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新入职班主任，你准备好了吗 保家中学： 【摘要】随着《中小学班主任工作规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）”。所以，要教育好学生就必须了解学生，知道学生。而了解学生的方法很多，这里介绍几种。 调查问卷 问卷调查有很多好处，他可以节省时间、人力，调查结果可以量化，便于统计处理和分析，结果广泛，不受时间和个人干扰，结果可靠。可以通过这种方式来大致了解某件事情受众性下边是我在学后不久对随机不记名的调查的一些数据，作弊情况调查肯定不会作弊总是作弊比较经常作弊偶尔作弊14% 16% 50% 20% 2、抄袭现象调查肯定不会抄作业都要抄作业比较经常抄作业偶尔抄作业从不做作业8% 10% 62 % 18 % 2% 3、晚上在家作业情况调查经常做作业 大多做作业 偶尔做作业 几乎从不做作业 16% 24% 44% 16% 4、父母是否在家情况调查父母都在家独立生活仅有母亲在家仅有父亲在家跟其他人生活14% 12% 48% 0% 26% 注：从以上数据，我们可以看出，我们现在的学生在学习习惯上、作业习惯、在家的生活上都存在很多缺失 （二）班级学生学习背景分析表 注：以上是我以前曾经用过的分析表的一部分（共参考） 全班学生学习背景分析表 学生姓名 编 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 家长职业 家庭收入 家庭环境 家庭学习环境 性 格 气 质 学习方式 学习风格 思维类型 （三）个性化指导方案（访谈表） 学生姓名 访谈地点 访谈时间 所在学校 班主任 班级 联系电话 父亲职业 母亲职业 学习环境 学生性格 气质类型 身体状况 学习习惯 未来理想 兴趣特长 访谈主题 访谈内容简要 感受与设想 备注 注：该表是我以前曾经用过的访谈表之一 心与心的沟通是新入职班主任必过的坎 现在的初中学生虽形成世界观、人生观和价值观，但仍不成熟可塑性很大，在当前的人生道路上，需要教师、特别是班主任正确引导，用恰当的方法与学生进行沟通，使他们能够朝积极、健康、向上的方向发展。职责是传道、授业、解惑，班主任与学生沟通的方式主要有口头沟通、书面沟通和媒介沟通三种　　（一）口头沟通　　口头沟通开学第一次班会尤为重要，鼓励同学上台发言，创造一个充分展示自我的平台个别同学谈话改进班级工作、弥补班级管理疏漏能赢得学生的尊重和配合，免把学生推向对立面。拉家常式的，其特点是气氛随意，关系平等、和谐看似 “闲聊”，实则最能获取学生的理解和信任，学生也愿意敞开心扉，向老师心里话对加强了解、融洽关系、增进感情、凝集人心起着重要作用（二）书面沟通　　书面沟通是一种“纸上谈心”，也叫“笔谈”。从学生周记中可以了解到学生思想动态，基本掌握他们的心理活动。通过批语，评述学生的所想所为，寄予老师的殷切希望，发现问题，及时解决。平常收到学生的信件或便条，也应重视，及时批示或回信，并给予教育和引导。（三）电子媒介沟通　　随着互联网的普及，人们的沟通方式也发生了很大改变。ＱＱ是最受学生欢迎的一种即时通讯工具在聊天中教育学生，引导其正确上网。利用给学生写信，师生可以方便、快捷地互发信息和留言。此外，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。魅力感化学生；以爱和宽容善待学生；以严格的纪律规范学生；以团结奋进的班委凝聚学生古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。班主任要做学生的楷模，做学生的精神领袖。其一言一行对学生都起到熏陶和感染的作用，对学生的健康成长有着直接的影响。作为班主任，应意识到，我们每天是在与一个个鲜活的灵魂生活，应用涓涓细流去滋润心田。通过水到渠成的点化和潜移默化的感染学生，像春雨润物那样的言传身教。要做一名好的班主任，首先要做一名好的老师，提供充分的心里自由，发展学生的个性，做到因材施教，尊重学生学习的主体地位。美国有一位博士曾向九万名学生进行调查，从中得出结论：学生最喜欢具有幽默感的教师。因此，班主任在面对学生过错时，要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞学生，这样既可以让班主任工作顺利开展下去，同时也增强了班主任的人格魅力国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）写给新入职的班主任—《班主任》2010年09期杜永秀《新课程学习(基础教育)》2009年12期 初中班主任班级管理策略探究文百家·教育百家　作者：韦良云 1