生物技术专业本科人才培养方案解析.PDFVIP

生物技术专业本科人才培养方案 专业简介： 生物技术专业研究涉及生化与生物分离技术、微生物与发酵工艺、分子生物学与基因工 程技术、细胞工程与遗传育种技术、生物技术制药等方面，主要解决工程菌的筛选、细胞的 大规模培养、生物大分子的分离、发酵工艺的设计和过程控制以及新产品的研发、科研成果 的转化和产业化等方面的技术问题。 生物技术专业学生通过系统学习专业基础理论知识，掌握生物技术领域上、中、下游原 理和基本技能，成为能够从事生物技术领域的生产设计、生产管理、新技术研究和新产品开 发的专门技术人才。毕业生可就业到生物制药、食品、酿造等企事业单位，或进入相关行政 管理部门、科研院所及大专院校工作。 专业编号：110712 专业代码：071002 一、培养目标 培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，实现德智体美全面发展；在掌握系统的 自然科学的基础上，培养掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，具备扎实 的专业理论和专业技能训练，能适应生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及 管理等方面的工作的人才。 二、基本要求 本专业培养应用型生物技术人才。培养规格一般应具备以下要求： 1．素质结构要求 （1）具有良好的政治素养和道德品质，热爱祖国、热爱党、爱劳动，遵纪守法、诚信 为人，有较强的社会责任感；具有良好的人文素养，有较强的沟通能力；身体健康，具有健 全的人格和良好的身心素质； - 1 - （2）受到系统的科学思维训练，初步掌握科学研究方法，有求实创新的意识；在生物 技术研究与开发领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念。 2．知识结构 （1）具有较好的数学、物理学、化学等自然科学知识和一定文学、历史、哲学、思想 道德、政治学等方面的人文社会科学知识； （2）掌握一门外语（英语），能较熟练运用地阅读专业期刊，有初步的外语交流和科技 写作能力； （3）掌握生物科学和生物技术的基础理论、基本知识和基本实验技能，具有扎实的专 业理论和专业技能。 3．能力结构 （1）具有良好的文献检索、资料查询的能力，具备自我知识更新的能力，有较好的表 达交流能力，具有较强的计算机操作技术； （2）具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的 能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力； （3）具有较强的创新、探索和实践意识，关注学科发展和研究前沿，具备开展创新实 验和科技开发的初步能力。 三、主要课程 植物生物学、动物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、 基因工程、发酵工程、细胞工程、生物分离工程、生化仪器分析等。 四、学制及授予学位 基本学制：四年 授予学位：理学学士 - 2 - 五、课程教学学时、学分分布表 类 第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 百分 课程类别 总计 别 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 比％ 通识教育必修课 192 112 176 128 0 0 0 0 608 24.2% 学科基础必修课 144 288 16 0 0 0 0 0 448 17.8% 专业基础必修课 80 80 128 160 160 0 0 0 608 24.2% 专业方向必修课 0 0 0 0 56 208 72 0 336 13.4% 必修 课程 师范教育必修课