文化生活第二单元课件.ppt

文化生活第二单元 文化传承与创新 2014年高考考试说明 第三课 文化的多样性与文化传播 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性 文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 加强中外文化交流的意义 第四课 文化的继承与文化发展 传统文化的特点及影响 对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素 教育在文化传承中的作用 第五课 文化创新 社会实践是文化创新的源泉、动力 文化创新的意义 文化创新与继承的关系 文化创新与借鉴、融合的关系 坚持文化创新的正确方向 二、误区警示： 1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。 （注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。） 3、世界文化就是各国文化的总和。 （注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。） 4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。 （注意：尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。） 5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。 注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途 径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。 （注意：大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，但并不意味着旧的传媒的消失。） （注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。） （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。） 7、传统思想，对人们的物质生活和精神生活 产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来 文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创 新的源泉是社会主义现代化建设实践。） （注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。） 11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 12、发展先进文化是文化创新的根本目的。 13、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 （注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。） （注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。） （注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。） 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。 （注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。） 世界文化 民族文化 个性 共性 民族节日 文化遗产 多样性 构成 地位与作用 尊重文化多样性 正确态度（是什么） 必要性（为什么） 原则（怎么办） 促进文化传播 途径 手段—现代信息技术 加强中外文化交流 传统文化 习、建、文、思 内 容 特点 相对稳定性 鲜明民族性 作用 顺应→促进 不变→阻碍 正确对待传统文化 把握好继承与发展的关系 文化创新 文化发展 实质 影响 基本矛盾 科技 思想运动 教育 作用AB 主体 根本途径 社会实践 具体途径 面向世界 博采众长 继承传统 推陈出新 克服错误倾向 坚持正确方向 创新与继承的关系 创新与借鉴融合的关系 知识框架: 典例1〔2012·课标全国文综，39（1）〕阅读材料，完成题目。 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我