第一章 2010~2011学年度普宁二中第一学期期中考试.doc

2010～2011学年度普宁二中第一学期期中考试 高二生物科试题 （时间：90分钟，满分：100分） 2010.11.11 注意事项： 1、答题前，考生务必先将自己的姓名、班级、座位号、考生序号和试室号分别填写在生物答题纸上。 2、选择题必须用2B铅笔涂写，非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，不准使用铅笔和涂改液，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不按以上要求作答的答案无效。 3、考生必须保持答题纸的整洁，考试结束后，将答题纸交回，试题自行保存。 一、单项选择题（本题共26小题，每小题只有一个选项符合题意。共26分） 1．右图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液。请据图判断，下列说法正确的是 A．2中的氧气到达4需要经过8层磷脂分子 B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成 C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5 D．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别 2.人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动是 A.体温的维持 B.血糖浓度的稳定 C.水盐平衡的调节 D.凝血过程 3．2007年4月9日〈新民晚报〉消息，上海儿童医学中心宣布，先天免疫系统功能近乎“零”的病人吴敏捷在实施异体造血干细胞移植后，奇迹般地成功重建了免疫系统。下列不属于免疫系统范畴的是 A．骨髓、胸腺 B．淋巴细胞、吞噬细胞 C．抗体、淋巴因子 D．皮肤、黏膜 4．聋哑人能理解同伴的“手语”，主要负责这一生理功能的是 A. 视觉中枢 B．语言中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢 5.右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 A．发热和寒颤 B. 提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 6.下列关于激素的叙述，错误的是 A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 7．在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受 到某种刺激后，机体表现为 A．有感觉、肌肉有运动反应 B．有感觉、肌肉无运动反应 C．失去感觉、肌肉无运动反应 D．失去感觉、肌肉有运动反应 8.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞减加速取血糖，血糖水平过低 9．在四大家鱼(鲤、鳙、草、鲢)的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应 给雌、雄亲鱼注射的药物是 A．胰岛素 B．生长素 C．抗利尿激素 D．促性腺激素 10．与下图有关叙述中，不正确的是 A．图一ABCDE组成了一个完整的反射弧，A表示感受器 B．图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C．图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 D．图二中发生了电信号化学信号电信号的转变 A．肾上腺素 B．胸腺激素 C．抗利尿激素 D．甲状腺激素 12.下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质E 物质F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 效应T细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体 13．植物生长素具有低浓度时促进生长．高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“二重性”？ A．在自然状况下．大型乔木的树冠多呈圆锥形 B．被大风刮倒的树木．其露出地面的根总是向地生长 C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长 D．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度 14．下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳组合是 A．①②　　　　B．③④　　　　　C．⑤⑥　　　　　D．④⑥M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的： A．abcd B．acdb C．bcad D．bdcd 16．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 17．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的