谈《爱弥儿》对命教育的启示.docVIP

谈《爱弥儿》对我国小学生生命教育的启示 作者：苏海清 指导老师：肖新燕 摘要：《爱弥儿》是卢梭所著的一部经典教育小说，在书中从人生教育的角度，阐释了卢梭的儿童观、生存观和生命观。尤其，卢梭的生命观中“自爱”给我国的小学生的生命教育很大的启示，另外还有家庭教育对小学生生命教育的重要性。 关键词：爱弥儿 自爱 家庭教育 生命教育 《爱弥儿》是卢梭的一部教育巨著，更是教育史上的一次“哥白尼式的革命”。品读《爱弥儿》我们能深切体会卢梭的思想，更感叹卢梭的教育智慧。在爱弥儿受教育的整个过程中，可以说生命教育是卢梭自始至终贯穿的教育理念。从爱弥儿身上卢梭发现了儿童，发现了自由，而这种自由正是儿童生命之花绽放的集中体现。卢梭不仅发现了生命教育的重要性，而且实践了生命教育，把生命教育纳入到反对封建桎梏解放儿童的行列之中。 一、卢梭的“自爱”式的生命观 读完《爱弥儿》更能引起我们注意的就是卢梭关于“自爱”的生命教育观。这种生命教育观虽然不再是反对封建教育的一把利剑，但却是对我国的现行的教育的一种警醒。卢梭谈到“我们的欲念是我们保持生存的主要工具，所以，所有那些想阻止欲念发生的人，和企图从根铲除欲念的人差不多是一样愚蠢的人。”①卢梭的观点就是说我们的欲念是必须存在的。而且接着又谈到“我们的种种欲念的发源，所有一切欲念的本源，唯一同人一起产生而且终生不离的根本欲念，是自爱。它是原始的、内在