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教学进度安排 教学内容 授课时间 所需课时 家乡特产大搜查，了解家乡的特产 第一周 1 我为家乡特产做宣传 第二周 1 手机的变化 第三周 1 校园手机 第四周 1 未来的手机 第五周 1 各种各样的电池 第六周 1 废电池对环境的污染 第七周 1 回收废电池 第八周 1 认识身边的公园 第九周 1 社会调查 第十周 1 美丽的公园自己设计 第十一周 1 小鸟住哪里追踪调查探究原因 第十二周 1 调查分析 第十三周 1 了解洋快餐 第十四周 1 洋快餐与健康 第十五周 1 洋快餐的启示 第十六周 1 一、家乡特产 1. 家乡特产大搜查 教学内容：了解家乡的特产和什么叫特产。 教学目标：让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地方的特产有那些。 教具：幻灯片，录像。 教学过程： 1、内容导入：放映一些特产的录像（让学生有一个初步的了解） 2、提问：一：你喜欢那些特产，为什么？（个别提问） 部分学生讲完后，试问学生：你知道它们的产地在那里吗？（提问） 师讲：我们的祖国地大物博，物产丰富，各个地区都有自己的特产。新疆吐鲁番的葡萄，广西北海的珍珠，云南周城镇的扎染，吉林长白山的人参，福建武夷山的铁，观音茶，浙江金华的火腿等，都是我国各地著名的特产。每个人都有自己的家乡，都有自己家乡的特产。 二：小组之间相互说说自己家乡的特产； 三：老