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存在的意义在于奋斗 同学们，奋斗的路上，请勇敢 初一（7）班主题班会 1.木桶原理（木桶效应/短板理论） 启迪1 要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。 木桶原理（木桶效应/短板理论） 启迪2： 每一个同学都有一个共同的特点，即各科学业水平往往是优劣不齐的，但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“最短的部分”（即最薄弱的学科）往往是决定你的成败，你决不能把它当成烂苹果扔掉，否则你会一点水也装不了! 启迪3： 劣势决定优势，劣势决定生死。它告诉我们：在学习过程中，要下工夫狠抓薄弱的科目。 学业成就木桶 学习态度 学习方法 学习时间 身体状况 学习资源 你的“短板”是什么？ 学习成绩的进步，不在于某些科目的拔尖，而是所有科目的平衡发展； 一个班级的成功，不在于某几个人，而是所有人的共同进步。 个别同学的“短板” 梦想如此美好，道路这般曲绕 1.“3分钟温存”导致迟到 2.贪玩胜过学习 3. 制定的目标成了空谈 4.浮躁 意志力不坚定 5.抄袭作业 6.上课注意力不 集中 7.没动力 8.“补差”没信心 补了没啥效果 9.目标太易完成或太难完成，胜骄败馁…….. 6 2.态度决定高度 三个工人在砌一面墙。 有一个好管闲事的人过来问：“你们在干什么？” 　　 第一个工