无锡市东亭实验小学幻灯片.docVIP

无锡市东亭实验小学 2014年下半年学校工作补充意见 （2014年9月） 指导思想 继续以党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神为指引，以新三年学校发展规划为蓝图，以“让每个孩子享受童年的幸福与快乐”价值取向，坚定“把课程关怀带给每一个孩子”的课程理念，坚定“积极教育”的办学宗旨，突出重点，整体推进，大力实施素质教育，全面提升办学品位及质量，努力把学校办成“人文气息浓郁、办学理念先进、学校特色鲜明、教学质量一流”的窗口学校。 工作要点 一、继续完善办学条件 结合学校三年发展规划目标，争取政府和社会各界的支持，进一步完善办学条件，更新教学设施装备，完善部分专用教室配置，争取所有配置达江苏省教育技术装备一类标准，高标准通过省教育技术装备专项督导评估。 1、各室建设 完成学校校史室、心理咨询室、红领巾电视台、分部卫生室等建设工作，本着高质、节俭、体现一流办学水平的原则抓好新校各室建设工作。 2、设施更新 做好原有液晶背投的维修工作，更换教学楼三至四年级班级的一体机，添置校门广场液晶显示屏。结合省教育装备督查，高标准配置图书、音美、体育、科学等教育装备，高度重视教育装备的“配、管、用、研、护”，争取高标准通过省教育技术装备工作督导评估。 3、文化传承 学校着力传承“敏求文化”，弘扬“积极”精神，厚实学校文化建设。在完成办公室文化标语之后，着手行政楼等环境布置工作，构建积极教育、阳光教师、幸福童年等校园文化。 二、继续推行积极管理 继续推行积极管理，奉行开放、民主的管理原则，推行人人是学校管理者的理念，赏识教师、服务教师，让教师真正成为学校的主人。 1、民主管理 继续推行民主管理，实行“周行政负责制”，让每一个行政走近师生，深入教学一线，带着强烈的责任意识和高度的行为自觉参与学校的管理工作，抓细、抓实、抓好常规管理。同时，修改完善绩效考核方案，做好每月教职工月度考核工作和年度综合考评工作，强化激励机制。 2、上门服务 继续推行行政“开门献课”、“上门导课”、“师徒议课”、“团队磨课”等上门服务的方式，体现学校行政身先垂范、诚心服务的态度，让教师在行政平等对话、赏识期待的积极指导中，更新教育教学理念，发挥优势特长，获取进一步成长的“正能量”，实现教师团队的整体发展。 3、幸福工程 继续关注教师的身心健康，把理解、关心、支持教职工放在首位，积极创造舒心环境。本学期继续经营好“健康讲坛”及“健康驿站”，定时开放健身房，休闲茶吧，组织教工节日活动，给教师搭建释放压力、交流思想、活跃身心的平台。 4、开门办学 本着民主、尊重、开放和包容的心态，建设学校发展共同体，整合学校教代会、家委会、理事会、兄弟学校以及社会各界的力量和建议，推动学校的进一步发展。 三、继续深化积极心育 把立德树人作为教育根本任务，继续推行积极心育，拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，通过提升全员德育实施水平、组织有主题的丰富多彩的系列活动，培养学生文明素养。 1、抓实全员德育 继续以德育共组联抓、主题活动联办、成长环境联创等形式优化全员德育，深入推进《分享互助：班级积极心育的实践研究》，加强积极心育队伍建设，巩固提高全员德育实施水平，着力加强未成年人思想道德建设，倡导每位学生做文明人，为争创文明城市尽心出力。 2、丰富体验活动 继续倡导“分享互助”的教育理念，以阳光少年为目标，让学生在活动中体验培养学生良好的道德品质，促进学生人格的健全发展，使学校的德育工作亮出特色，形成序列拓展家庭、社会教育途径，体现德育的广泛性传播思想，分享理念，特优级骨干工作室团队、教科研骨干快车道团队、阳光俱乐部新教师成长团队、“青蓝工程”师徒共成长团队、阳光积极心育团队作为管理者，要关注团队中每一个队员，针对不同性格的人采取不一样的方法，使人员变为人手，人手迈向人才，最终走向人物。 2014年下半年教育教学工作补充意见 （2014年9月） 指导思想： 认真贯彻执行区教育局教育教学工作的会议精神，加强课程文化建设。坚持“减负增效”的原则，开展丰富多彩的学科、文体活动，提高学生综合能力、素养。深化教学研究，提高教研质量，强化教学管理，促进教师发展，高质量、高标准、高水平完成教育教学工作。 工作要点： 一、坚持育人为本，德育为先，继续深化积极心育 以学校德育课题“班级积极心育”为引领，倡导“分享与互助”的教育理念，充分挖掘学生的长处，调动其潜在的积极因素，及时给予肯定、鼓励，使学生乐于参加各项活动，在活动中全面提升学生的能力和素养，从而凸显学校德育工作的实效和品位。 1、以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育 加强行为规范教育。组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范细则》,做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结