对高考英语试题内容的本土化分析.pdfVIP

2011 年 8 月 1 日 《教学与管理》 对高者英语试题内容的本土化分析* ⑩江苏省泪洪县洪翔中学杨行胜 随着分省命题试卷份数的增多，在试卷内容上体现 1 4.培养爱国主义的需要 本土化特色的试题也有所增加。从宏观方面讲，体现全国! 在试卷中加入中国在各行各业突飞猛进的发展素 性特征;从微观上来说，主要体现本地区的特色，涉及内|材，包括举办奥运会、教育改革有效举措、经济发展的稳 容含政治、E生、风景、环保等诸多方面，充分地展现了英!定等，有利于学生在学习知识的同时，也为自己伟大的祖 语试题的时代性、生活性和人文性。本文主要以近几年高|国有着前所未有的发展速度而感到骄傲和自豪。 考英语试卷为依托，通过单项填空题型多角度地分析此类 1 5. 学科综合的需要 试题特征，以期为今后的英语命题提供一些可资借鉴的| 试卷中纳入有中国特色的内容，以便更进一步渗透 信息。 I 物理、化学、历史、建筑等跨学科的内容，进一步体现最新 -、英语试卷中加入本土化内容的必要性 |的科学成就，充分显现英语学科的工具性和试卷命题的 1.培养国际交流的需要 |时代性。同时也符合当前考试改革的要求，即对学生综合 《英语课程标准}(以下简称《标准))中要求能让学生:能力的考查。 形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。并且， 1 二、对高考英语试题本土化内容的分析 随着我国国际地位的日益提高，要让中学英语教学真正| 试题内容涉及面广、内容丰富。从范围上看，有地方 服务于让世界了解中国，让中同走向世界的目的，就需|性和全国性;从时间上看，有过去和未来:从表现形式上 要在中学英语试卷中适当增添体现中国本土特色的内;看，有直接和间接。具体表现为以下几个方面。 容。形式可以是以词来体现，也可以是以中国国情为背景 I 1.体现政治 的文章，以增强试题的现实性和文化归属感。 1 早期有很多人认为:英语试题内容不宜涉及政治问 2. 当前考试模式的需要 |题。这一点可能是在一定的背景下而言，但是随着中国改 在目前选拔人才还主要以考试成绩为参照标准的状!革开放的推进及民主制度的完善，媒体的报道越发透明 况下，就需要我们通过加入此类内容，让学生通过英文试|和迅捷，通过英语试题传递这方面的信息也将成为必然。 题的精心阅读，在解题中感受到中国的巨大变化及对一 1. 例1.In April , 2ω9， President Hu inspected the 些事务所采取的权极有效措施，长期坚持就可以达到潜， warship8 in Qingdao ，旦略显g the 60th anniversary of the 移默化的效果。 I founding of the PLA Navy.(2∞9 福建，34)( 划线处为答 3.培育人文素养的需要 |案，保留原题号，下同) 《标准》中明确提到..提高语言实际运用能力的过Î 分析:该题源于2∞9 年4 月 23 日下午在青岛附近 程;又是他们磨硕意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经 l 黄海海域举行海上阅兵，庆祝中国人民解放军海军诞生 历、开发思维能力、发展个性和提高人丈素养的过程。而 160 周年之盛事。这是新中国人民海军成立以来第三次最 我国当前的中学英语教学能把人文性体现在教学中的学|大规模的海上阅兵，也是中国第一次举办多国海军检阅 校实在很少，更不要说通过考试加以体现了，学生接触更!活动。胡锦涛主席乘坐石家庄号导弹驱逐舰进行检 多的是呆板的试题。因此，在试卷中加入有关中国本土题|阅。来自五大洲 29 个国家的海军代表团、14 同海军的 材的内容有利于激发学生的