四讲： 通报.pptVIP

项目二：通报 实训步骤 XX大学应用语言系的学生李XX在期末《应用写作》考试中作弊，拒不接受监考老师的批评教育，对老师出言不逊，被学校处以记大过处分。 参考答案 XX大学关于给予李XX记大过处分的通报 李XX是我校应用语言系的学生，该生在本学期期末《应用写作》考试中违规作弊，当监考老师发现并对其批评教育时，该生态度蛮横，拒不承认错误，而且出言不逊，冲撞老师，扰乱了考场秩序，在学生中造成了极坏的影响。 为了严肃校规校纪，经校长办公会议研究决定：给予李XX同学记大过处分，《应用写作》考试成绩记为“0”分。希望全校同学以此为戒，自觉维护考场纪律，作一名诚实的大学生。 XX大学 XX年XX月XX日 一 、通报的含义 二 、通报的分类 三、通报的特点 四 、通报的结构和写法 五、 通报的写作要求 一、通报的含义分析 通报是上级机关对下级机关中的典型的先进事迹、先进人物进行表彰，对严重错误给予批评教育，借以教育干部和群众，不断改进工作，对重要的精神和情况给予传达沟通的一种知照性公文。 适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 二、通报的分类 ?表彰性通报 主要用来表彰先进，介绍单位或个人成功的经验、做法，以学习先进，见贤思齐，改进与推动工作。《关于表彰李坚同学舍己救人、英勇献身的通报》 ?批评性通报 是批评、处分错误，通报事故或反面典型，要求被通报者和大家吸取教训。《×市卫生局关于医生张×滥用麻醉药品造成医疗事故的通报》 ?情况性通报 用于传达情况，沟通信息，以推动本单位或全局工作。《关于2004年元旦期间我校安全保卫工作的通报》 三、通报的特点 ?使用“命令(令)”嘉奖有关单位及人员,奖励的规格比较高,一般用嘉奖令的形式。 ?使用“决定”嘉奖有关单位及人员,奖励的规格也比较高,多用于授予荣誉称号。 ?使用“通报”表彰先进,重在典型性。 “通报”与“通知”的区别 1、内容范围不同 两者虽然都有告知的作用，但通知告知的主要是工作的情况（发布性通知），以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。 2、目的要求不同 通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，内容具体，要求受文机关了解要办什么事，该怎样办理，不能怎样办理，有严格的约束力，要求遵照执行；通报的目的主要是或交流、了解情况，或通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识。 3、表现方法不同 通知的表现方法主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体，语言平实；通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论，有较强的感情色彩。 4、行文时间不同 通知告知的相关事项，一般是在事前来行文，而通报告知的是已经发生过了的有关情况，只有在事后才可以行文。 四、通报的结构和写法 通报，一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。 ?公文式标题：“发文机关＋事由＋文种” 　　　或者“事由＋文种” 　　　或者“发文机关＋文种” 如：《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》 、《违纪售房情况通报》。 ?新闻式双标题,即主标题＋副标题 如：《领导干部要自觉与人民群众同甘共苦——关于转发近水楼台不得月——桓台县688名副科级以上党政干部无违纪建房〉的通报》。 　　　 2.主送机关 通报的主送机关为发文机关的所有下属单位。 3.正文 不同类别的通报，其正文写法有所不同。 （１） 表扬性通报 ?首先概述事件情况，说明通报缘由。 ?主体部分通过是对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和意义的基础上，写明通报的决定内容。 ?结尾部分明确提出希望和要求，号召大家学习。 ?主体部分通过是对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和意义的基础上，写明通报的决定内容。 ?结尾部分明确提出希望和要求，号召大家学习。