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加强心理防范 构建安全校园 ——陕鼓中学心理健康安全教育 杨 欣 2011年1月 主 要 内 容 近年来安全事故 非正常死亡的六大主要问题 事故原因分析 主观因素产生的安全问题 客观因素产生的安全问题 校园易发人为事件 如何预防踩踏事件 如何预防踩踏事件 如何采取心理战术？ 例如: 一个漂亮的女孩子，正站在月台上等火车。旁边走来了一个小伙子，特别帅气，个子高高的，穿着得体，举止文雅。他突然对女孩子深深鞠了一个躬，说，小姐，需要我帮你拿一下行李吗？ 这个女孩儿一看碰到了一位年轻绅士，并且长得这么帅气，防范心理很容易降低。那么，这个女孩子该如何应对呢？ 请思考如何回答 日常事故自我保护 加强安全措施 常识了解 谢 谢 * 对于校园危险事件了解 1 分析安全事故发生原因 2 如何增强心理承受能力 3 加强自我安全保护意识 4 10余人受伤 16伤 6死11伤 6人受伤 2006 2007 2008 2009 比例 20% 自我保护可以避免的 80% 云南 四川 湖南 江西 溺水 自杀 交通事故 建筑物倒塌 打架斗殴 食物中毒 杀手 主观因素 个体心理承受能力比较薄弱 安全隐患原因 客观事件 个体自我安全保护意识薄弱 孤寂 （意识冲突） 自卑 （学习） 嫉妒 （能力） 报复、侥幸 （群架） 逆反 （人际关系） 五种心理 心理承受能力薄弱引发 群体踩踏事件 食物中毒 流行病菌 意外伤害、网络 自然灾害 自我保护 意识薄弱 自杀 1、情感受到挫折； 2、认为生活没有希望。 群架 1、哥们义气； 2、认为自尊心受到侵犯 踩踏 1、上、下楼梯； 2、学校门口。 一 当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。 二 在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人 三 在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微向前弯腰，形成一定空间，保持呼吸道通畅。 五 六 七 当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。 A B C 好啊，那就 麻烦你了 谢谢你，我 自己可以 谢谢，我哥哥 马上过来了 从脚尖过 渡到脚跟 手指过渡 到手掌 手指 先落地 摔伤 扭伤 伤害减小到最低程度； 扭伤时，24小时内应该冷敷，不宜用药。 提高心理承受能力 自我暗示（潜催眠） 加强自我保护意识 见义智为 增强随机应变能力 沉着冷静 提 升 安 全 系 数 110 119 120