岔河镇中心校十二五继续教育工程实施方案.doc

岔河镇中心校 “十二五2011—2015年中小学教师继续教育实施方案根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》教师[2011]l号、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020）》和《贵州省十二五中小学教师继续教育工程实施意见的通知》黔教师011]220号精神，按毕节2011年教师教育工作会议的要求，我在认真总结2006—2010）中小学教师继续教育经验的基础上，结合当前全校中小学教师队伍现状和十二五期间中小学教师继续教育目标任务，特制定本实施方案。一、指导思想十二五期间，我将以科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜、推动校、覆盖全员、整体提升的工作思路，统筹教师培训，创新培训模式，完善培训机制优化培训内容，增强培训针对性和实效性，全面提高我中小学教师整体素质和专业化水平，为促进城乡教育均衡发展，巩固提高我基础教育水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。二、目标要求围绕强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以一德四新即师德教育、新理念、新知识、新方法、新能为主要内容，以农村教师为重点，以中小学教师国家级培训计划简称国培计划为引领，以小学教师省级培训计划简称省培计划为抓手，以现代远程教育技术学科及其他骨干教师培训我校将根据《贵州省中长期教育改革发展规划纲要要求，结合十二五中小学教师继续教工程目标及实际，抓好基础教育课程改革和教师队伍建设，以教技术能力中级培训、国培计划远程培训、农村通用技术培训等项目为，认真组织新课程各学科骨干教师培训，加强英语、信息技术、音、体、等紧缺学科骨干教师培训和开展心理健康教育、理化生实验教师，技术教师，图书管理员等薄弱环节骨干培训。5、新教师培训新教师上岗培训根据教育部《中小学教师继续教育规定《关于大力加强中小学教师工作的意见》教师011]1号及《毕节地区教育办公室关于开展教师上岗培训的通知》毕地教办师2011）35号文件精神，要求对所有任教师进行岗适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作新教师参加岗前适应性培训，培训学时不少于120学时，其中教育局组织的规性培训60学时，学校组织的校本培训60学时，此项培训学时不计入继工程培训360总学时中，实行单独登记。培训内容为，基础教育改革与专业发展、教师职业生涯设计、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》读、教育科研、教师专业素养、师生关系的最佳境界、教育法律法规、上课、备课、撰写教案等教学常规、中小学生常见心理问题及对策、如何当好班主任等等。我校中小学新教师培训将根据地区安排认真组织实施。青年教师培训十二五期间，我校将根据毕节十二五教师继续教育规划要求，大对青年教师的培训力度，使其形成先进的教学观念，掌握教育教学基本技能，加深对学科教学规律的认识，胜任教育教学工作，使青年教师成长为中小学教师队伍的骨干力量。按照初级教师职务要求，有针对性地选择教师职业道德修养、现代教育思想、现代教育技术应用、学科教学基本技能训练等内容进行培训。6、学历提高培训为了在十二五期间稳步推进教师学历提升工作，促进教师整体素质的提高我校从实际出发，制定教师学历提高规划。要根据开齐课程，开足课时的要求及教师专业结构情况，有计划地选派或鼓励教师参加学历提高培训。学历提高培训要坚持以在职攻读为主、脱产学习为辅，要坚持学用一致、学以致用的原则，并注意解决选择培训专业时避难就简、专业不对口、学非所用等问题。通过实施教师学历提高培训，到2015年，小学教师学历基本上达到专科以上初中教师本科学历达80%以上。7、班主任培训深入实施中小学班主任教师培训计划，建立健全班主任培训制度，根据省、地安排，结合实际，通过远程培训和集中培训等方式，每五年对所有班主任教师进行不少于30学时的专题培训。针对班主任作中的实际问题，加强班主任工作基规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。8、中小学学科渗透法制教育培训在中小学实施学科渗透法制教育，是推进教育创新工作、深入实施素质教育的新举措。为提高中小学法制教育的针对性和时效性，以中小学学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在学科的教学活动，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法011]152号文件要求，切实开展学科渗透法制教育培训。9、幼儿教师培训幼儿教师是我校教师队伍的重要成部分，学前教育及幼儿教师的发展处于初级阶段，十二五期间，将根据省政府《关于加快发展学前教育的实施意见》的精神，按省、地要求，切