手术室护士带教的方法和讨论.docVIP

郑州大学现代远程教育 毕 业 论 文 题 目： 手术室护理带教方法的探讨和学习 入 学 年 月 2009年4月 姓 名 周红娜 学 号 0988112073 专 业 护理(本) 学 习 中 心 石家庄 指 导 教 师 郭世普 完成时间_2011_年_7_月_8_日目 录 摘要及关键词------------------------------------------------------------------------------------1 资料------------------------------------------------------------------------------- ---2 1.1 对象和方法------------------------------------------------------------------------ ---2 1.2 方法----------------------------------------------------------------------------2 2 结果------------------------------------------------------------------ ----4 3 讨论---------------------------------------------------------------4 3.1 护理带教中存在的问题-----------------------------------------------------------4 3.1.1 护生方面---------------------------------------------------------3 3.1.2 教师方面------------------------------------------------------------------------5 3.2 对策-------------------------------------------------------------------------------5 3.2.1 消除恐惧心理---------------------------------------------------------6 3.2.2 接受个体差异------------------------------------------------------------------6 3.2.3 重视师生关系---------------------------------------------------------6 3.2.4 督促完成作业-----------------------------------------------------------------6 3.2.5 加强自身学习---------------------------------------------------------6 3.3传统带教模式的局限性-----------------------------------------------------------------6 3.4体验带教模拟与实践结合带教模式的优越性--------------------------------6 论文总结-----------------------------------------------------------------------------------------11 参考文献----------------------------------------------------------------------------------------致谢----------------------------------------------------------------------------------------------1 摘要：通过各种专业技能模拟训练，使实习护生尽早熟悉手术室的工作流程，熟练掌握手术室基本护理技术操作。方法： 我院自2006年以来对进入手术室实习的护生制定了一整套科学的教学计划，内容包括多媒体教学、情景模拟，老师示教，同步训练、操作考试、理论考试等多项内容，其中基础理论知识3-4课时，模拟操作训练4-6课时，考核2课时，并制定了通过问卷调查，96%的护