音乐能告诉我们什么(新).pptVIP

音乐能告 诉告诉我们什么？ 听赏《乱红》 乐曲令你联想到了一幅怎样的画面？ 《少女的祈祷》 苔克拉·芭达捷芙斯卡（1838-1861) 波兰女音乐家。18岁创作了《少女的祈祷》，这是举世皆知的钢琴小品。结构单纯，浅显淳朴，亲切感人，虽略带伤感，但又异常柔美，逼真地表现了一个纯洁少女的美好心愿。 从音乐的情绪上你感受到了什么？少女在祈祷、沉思，还是回忆、思念？是幸福的憧憬，还是热切的倾诉？ 音乐本身并不能明确告诉我们什么 音乐作品的音响可以给我们带来某种情绪的感受和体验。作曲家可以通过音乐的模拟、隐喻、暗示或者其他艺术手段，表达自己的创作意图，同时给听赏者以引导，激发听赏过程中的联想和想象。这种联想和想象是以音乐的音响和个人经验为中介的，是不确定的并且因人而异的 《少女的祈祷》 [波]芭达捷芙斯卡 分为三个部分 引子---主题--变奏1--变奏2--变奏3--变奏4 分段欣赏 引子：四个下行音阶，模拟教堂的钟声 主题：在一个短小的停顿后，右手以八度音奏出三连音为主的优美主题。为了给人加深印象，这个主题反复了一遍。稳重的低音与和声伴奏烘托着庄重的教堂气氛。 四次变奏 第一变奏：右手加有许多装饰音，显得十分华丽。 第二变奏：是左手低音部做抒情演奏吟唱，没有了装饰音而显得十分庄重和格外虔诚。 第三变奏：其实旋律和声还是第一变奏，变化的是演奏的力度表情。 第四变奏：实际上是第二变奏的延续，同样，也是演奏力度表情的变化、使华丽的琶音更加绚丽，而稳重的低音和声保持着虔诚庄重。 如果音乐不能明确告诉我们它究竟表现的是什么，那音乐的魅力又在哪里呢？ 课堂小结 同学们，音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来各种情绪的感受和体验，于是引发了我们在听觉过程中的联想和想象，这种联想和想象是丰富多元的，并且是因人而异的，所以乐曲并不能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。音乐具有非语义性（我们无法说清楚）和非具象性（每人说话都不一样）。正因为这样，所以能激发我们的想象力，同时激发我们的审美情趣，让我们喜欢听音乐。正因为这些特征，才展示了音乐作品作为音响的艺术和时间的艺术而独有的魅力。这种魅力非比寻常，所以让我们走进音乐、热爱音乐。 * * * * * * * 清晨少女在溪边梳头 表达少女对爱人的思念 音乐语言 旋律 节奏 速度 力度 音区 音色 和声 听懂音乐的方法 音乐的基本 要素 想象与联想 《少女的祈祷》 共有几个部分？ 变奏：运用各种手法将主题音乐素材加以变化重复.万变却不离主题。 * * * *