改革《儿童文学》课程教学，搭建提高师范生教学技能的平台论文.docVIP

　　改革《儿童文学》课程教学，搭建提高师范生教学技能的平台论文 【摘 要】：高等师范院校是教师的摇篮，为提高师范生教学技能就要重视课堂教学。儿童文学课程直接关乎着师范生教学技能的提高与否，所以，改革儿童文学课程教学，是提高师范生教学素质的要求。笔者通过教学实 【摘要】：高等师范院校是教师的摇篮，为提高师范生教学技能就要重视课堂教学。儿童文学课程直接关乎着师范生教学技能的提高与否，所以，改革儿童文学课程教学，是提高师范生教学素质的要求。笔者通过教学实践，从教学内容、教学方式和考核制度几个方面对该课程进行改革，取得了一定的成效。 【关键词】：儿童文学课程教学素质 一、改革《儿童文学》课程教学，是提高师范生教学素质的要求 儿童文学属于文学大戏的组成部分，而因为小学语文教学这个特殊的职业，使得它在小学教育专业的课程设置中占有至关重要的位置。 （一）儿童文学课程的终极目标就是提高师范生教学素质 儿童文学课程是小教专业中文方向学生的一门专业限定选修课。是按照小学教师的现代化培养目标和规格的要求，体现小学教育的特点，提供小学教师所需的儿童文学理论和知识。要求学生通过学习，了解儿童文学的基本原理，理解儿童文学特别是童年期儿童文学的特点，扩大学生关于儿童文学的知识面，提高他们的儿童文学素养；着重掌握儿歌、儿童诗、童话等八种常见的文体及其写法。重点培养分析和鉴赏现当代中外儿童文学作品的能力，