六上二单元习作.pptVIP

打开思路，我们听你说 ——人教版小学语文六上第二单元习作教学札记 杭州采荷第一小学教育集团六年级语文备课组 内容取舍 课前准备 你认为怎样叫爱国？ 努力学习文化知识。 学习中华传统乐曲 练习书法 背诵国学经典 环境保护 节约用水 爱护公共财物 珍惜粮食 尊敬长辈，助人为乐等等，具备传统美德。 参加各种志愿者活动、公益活动 赞美祖国山河 教学设计 三、浏览演讲范文，体会文体特点 弘扬国粹 爱我中华 亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《弘扬国粹 爱我中华》。 同学们，什么是爱国？上战场，为国捐躯？加入共产党，为人民服务？把国家看得比一切一切都重要？这些当然是爱国，可是我们小学生做得到吗？那我们能做什么？ 我有个朋友，他是个吹笛能手，常与他的团队一起到各地演出。他的笛声悠扬动听，忽而明朗，忽而轻柔，忽而带着悲调，能将你的心一齐牵动起来；他的笛声像少年轻快的小调，像少女优美的歌谣，又像声音低沉洪亮的叔叔们在咏唱着大悲调。演出结束，许多观众都对传统文化----竹笛有了更深的了解，许多本来就会吹笛的观众更热爱它了。 这，是爱国吗？是，当然是!弘扬国粹，牵动人们心底的爱国之心，激发人们心底的爱国之心，这就是我们小学生可以做到的爱国! 同学们，让传统文化在孩童时代传承下去，千万不要让它慢慢消失在我们这一代。少年强则国强，只要我们在少年时代打好基础，相信中国的未来，我们的未来，一定不是梦！ 标题 称呼 正文 开场白 主体 结束语 教学设计 四、细品范文片段——把握语言特色 2. 交流总结语言特点： 多用短句少用长句，增强语言节奏感； 多用排比句、反问句、对偶加强情感； 多用比喻、拟人等增强语言的生动性； 多用名言、诗句加强语言感染力。 1. 出示范文： 战士们走到汉白玉栏杆前，两名护旗员同时跃进围栏里，他们挂好国旗，郑重地按下电钮，与此同时，军乐队奏响了国歌，国旗就在清晨第一缕曙光的照射下，在雄壮的国歌陪伴下，徐徐上升。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”大家都脱帽肃立，瞻仰着鲜红的国旗，伴随着军乐队奏出的乐曲自发地唱起国歌。这时，天一下子大亮了，太阳露出了笑脸，大地一片光明。 我注视着国旗在晨光中缓缓升起，忽然感觉到一种从未有过的激情，我觉得这面鲜红的旗帜上，写满了旧中国屈辱的历史，写满了革命先烈的光辉业绩，写满了英雄前辈的殷殷期盼。作为炎黄的子孙的我们，难道不该把自己的全部奉献给那面五星红旗吗？ 那么作为小学生的我们，可以怎么做呢？ 引用 拟人 排比 短句 反问 刘媛媛的视频 教学设计 四、细品范文片段——把握语言特色 3. 练习：把平时叙述的语言改成适合演讲的语言。 原句： 书法源于唐代，是一种用毛笔书写汉字的独立艺术，这可是我们中国独一无二的，可不能把它给遗忘了。值得庆幸的是，现在很多学校都开设了书法课，所以就不用担心啦。 改后：为什么许多学校都开设了书法课？正是因为它的独一无二。在中国，书法源于唐代，是一种用毛笔书写汉字的独立艺术，可是随着科技的发展，它慢慢地被电脑字体代替了，慢慢地被人们遗忘了，慢慢地消失在人们的生活当中了。多么让人遗憾！同学们，作为炎黄子孙，我们怎么能失去这一传统文化呢？我们应该去传承，去发扬！ 设问 排比 反问 向胜利礼赞,不忘屈辱历史 ——“祖国在我心中”演讲稿 亲爱的同学们： 大家好！ 今年，是我国抗战胜利的第70周年。想必大家都看了胜利日大阅兵吧。当身着挺拔军装的士兵叔叔们走过天安门，你们还曾想起过那段我国血与泪的历史吗？ 是的，从鸦片战争起，我们的祖国过就倍受欺凌。香港，台湾，澳门……这些，都是不能忘却的呀！第二次世界大战，日本更是在我国的土地上，犯下了说不完的罪行。日本侵略者甚至还在我国的古都南京，进行了一场大规模的屠杀。仅仅两周的时间，竟有三十多